通过规则:评委通过人数在8o以上。
这个规则倒是没有引起什么反应。
反而是蔡永春接下来的话,引起了学生们巨大的反应!
“如果这次苏衍同学得文章,也能够获得1oo的通过率,那么文学院将会聘请苏衍同学,做我们特聘讲师、研究员,编制到人。”
编制?编制还直接到人?!
这就意味着只要你活着,你走到哪里都是有编制的!
要知道,现在学校,大多开始采用劳务派遣,编外人员和合同制。
有编制的,大部分编制也都是到岗不到人。
简单来说就是:你在这个岗位上,你就有编制,你一旦不在这个岗位了,也就没编制了。
所以,其实很多大学老师,甚至副教授级别,严格意义上来说,都不算有编制!
此话一出,学生们顿时哗然!
而有些老师的脸色,则有些不好看。
学生们都是羡慕,老师们却心情不一。
给苏衍特聘就算了,还给编制?还直接到人?
自己熬了这么些年,眼睁睁的看着别人把编制占了?
涉及到这种利益,纵使高风亮节,心里也难免不舒服。
蔡永春仿佛料到了这一幕,耐心地解释。
“这是新申请的一个编制,绝对不会占用以前的固定编的,大家可以放心。”
解释完,一些老师们的脸色才有所缓和。
不涉及到切身利益,他们才能少了很多犹豫和杂念,对文学才能更加纯粹。
而且众人还是很乐意提携晚辈的,毕竟苏衍的才华就在那摆着。
古文?苏衍心道,自己背的古文可不少,而且系统里还有作品兑换券,反正不限种类。
到时候什么《滕王阁序》一出,这不妥妥编制到手吗?
他自己倒是对编制无所谓,说实话没几个钱。
但是多了个铁饭碗,父母肯定会很高兴的!
蔡永春对着苏衍笑道:“这次的古文考核可不简单,我知道你文采斐然,所以这次古文不能作赋、不能作序、也不能作诗歌这些,而是要作一篇议论文。”
议论文?
苏衍一时间还真没有头绪。
议论文本来就是一种思想或者事件的论证。
正所谓一千个读者一千个哈姆雷特,每个人都有自己的看法和想法,更不要说这些饱受教育,带着批判性思维的老师们了。
想要说服他们,可是难上加难!
而且苏衍背的古文是不少,但是议论文这种类型。
作品兑换券现在没有用武之地了,因为连兑换什么东西都想不出来。
苏衍在台上,心思不断转换,想看看到底能有哪些可以用的。
蔡永春看了看沉默的苏衍,又看了看手表道:
“这个花费的时间可能比较久,现在已经十一点多了,大家可以先去吃饭,咱们下午再考。”
但是底下却没有人离开。
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