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第25章 第二十五只猫猫（第4页）

发完之后，乔择就把手机扔到了一旁，开始研读剧本。

双男主，正剧向。

这部戏本身集数不长，但内容和人设比较沉重。

乔择扮演的角色，是一个有性别认知障碍的男孩子。

所谓性别认知障碍，即是无法认同自己的性别，生理上是男性，但认为自己是女性，或是生理上是女性，但认为自己是男性。

患有性别认知障碍的人，会有很多不同于普通人的表现。

剧里的男孩子从小父母离异，和母亲姐姐生活在一起，在成长的过程中，慢慢发现自己沾染上了女性的习惯，从喜欢和女孩子玩，到异装，穿女孩子的裙子，留长发，厌恶自己的身体构造，行为举止也开始变得女性化，他由此产生焦虑感。

而发觉孩子异样的母亲惊慌失措，觉得自家儿子是鬼上身，连忙求神拜佛，请了驱鬼大师，并且狠狠责令、打骂刚上初中的儿子，没收了他的衣服和假发。

长大后，主角上了一个专科学校，因为家中贫寒和母亲克扣生活费的原因，他开始兼职，在夜店上班，扮成女人的样子在一片灯红酒绿中肆意招摇，在夜场表演，以此来获取生活费和满足感。

也只有在那种时候，主角才会觉得身体和灵魂是一体，才会真正感受到快乐的情绪。

但日子不长，他假扮女生的事很快暴露了

在夜店，大庭广众之下，被人扒了衣服，被人当众辱骂。

人妖，恶心，贱货。

如果那天晚上，他没有遇上刚好同事拉去喝酒的心理医生郑彻之，估计活不过当晚。

他的长发凌乱散下来，裙子被撕碎，身边是破碎的玻璃渣，冷漠平静的想着是选择割腕还是跳楼时，一个声音把他拉了起来。

郑彻之救下了他，当着面，脱下西装把他裹住，带回了家。

郑彻之，即另一个男主，也就是白珩饰演的角色。

乔择到这儿，揉了揉眼，轻微叹了口气，合上了剧本，没继续下去。

性别认知障碍群体，是一个很稀少的群体，也正因为人少，所以不受关注，这个比同性恋更加边缘的群体，比同性恋受到更大的恶意和揣测，更多的不公正待遇，压在他们身上的舆论和指点非常沉重。

主角身为其中的一份子，内心的苦痛可想而知。

这个角色，一个是主角的行为举止很重要二十集的时长内，必须时刻谨记自己是在演一个女孩子笑得害羞抿唇，动作得小心温柔，眼神得楚楚动人。

二是主角在家庭和同学中受过的不公正待遇，内心的挣扎，都得通过女气的台词和举止表现出来。

很难。

乔择揉了揉眉心，试着代入情绪，感受主角的内心。

演戏可以分成理论派和感情派，理论的演绎，借助籍和前人的总结，像做数学题一样，台词动作举止都一步步推敲，达到最满意的效果，争取获得最高的分数，不易出错，但缺点是偶尔会太刻板，无惊喜和新意感。

感情派则通俗易懂，直接代入主角，感受主角的喜怒哀乐，只要成功代入，演绎起来行云流水，但缺点是戏演完之后很难抽身，很难从戏中脱离出来，往往是“不是你演戏，而是戏演你”

的状态。

更何况也不是随便哪个人就能很轻松的进入状态。

大多数的演员，因为“感知不到戏中人情绪”

这点，而走了理论派。

这两种派别无优劣之分，全各人适合哪种。

乔择一般是两者结合，角色难度来，角色难度低，用前者省力，角色难度高，用后者省力。

主角内心压抑，厌恶自己，不敢反抗家人，这是负面情绪。

但他去夜场跳舞表演，释放自我，做热的事，并以此为慰藉，这是正面情绪。

乔择慢慢代入情绪，他的童年，初中，一点一点的改变，和同学间和家人的相处，父母离异给他带来的裂痕，以及一些更细致的情绪。