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第五十四章 燕景行的算盘(第2页)

还是学习比较要紧,燕咏志心想。

他倒不是那种成绩至上主义的家长,但身为教育工作者的他很清楚,一个学生的成绩好坏,本身就能很好地反应这人最近生活状况与心理状态。

要是无缘无故出现成绩下滑,往往是心态出了问题,甚至可能是突遭家庭变故,燕咏志当老师的这些年见过不少这样的孩子;

反过来说,要是一个学生的精神面貌看上去和以前不同,只要学习成绩没变、甚至是进步了,那即便确实受到了外界的影响,这种影响也毫无疑问是正面的。

“我看你今天课堂上都在睡觉,肯定没有好好学习,对不对?”

“您说的对。”

燕景行深以为然地点点头,“这几天确实没在怎么花功夫。”

“你自己也知道。

再这样下去,你的学习怎么办?你本来成绩还是可以的,但因为刚转学过来,最近的课程一旦没跟上,和别人相比就是落下一大截……”

“是的,我知道。

要保住成绩,我得付出更多的努力才行。”

燕景行顺着叔叔的话头往下说

“我想来想去,以我的情况,最重要的是在短时间内提升学习效率。

所以,我觉得我们可以开学习会。”

“……学习会?”

“对。”

燕景行一本正经地点点头。

“就是找学习好的同学帮忙辅导最近的课业。”

燕咏志一脸古怪地盯着自己侄子看。

他都不用怎么思考就知道这小子接下来会说话。

这肚子里的算盘打得可真是响亮。

“……景行,你说的这个‘成绩好的同学’,是不是五班的谢玉芝?”

“没错。”

燕景行态度诚恳,“在我认识的同学当中,只有她的成绩最好,有能力帮到我。”

“你说实话,真是找人家学习的?”

“当然。”

“那为什么不拜托我呢,谢玉芝同学的成绩是很好,但我还是天天教课的老师呢。”

“叔叔当然可以帮到我,可你平时不是要准备课案,批改作业和试卷什么的,每天那么忙,我真不好意思开口。”

燕景行振振有词。

“另外,学习会能帮到的同学不止我一个。”

他当然不会忘记在场另一个人在。

“像这位季春藻同学,我和她还有谢玉芝都是熟人,可以一起学习、一起提高。”

“……你认真和我说。”

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