夜里上课前,卢浩向慕正光打听比赛成绩。
慕正光避而不答:“我有好几百的分享加分,你需要多少?”
卢浩思索了一会儿:我的分数约是75o,比李默蹊高一百多分。
我把我的分享加分全部给她,还是不能拉平。
“我的分数够了,如果你有多的,能不能分3o分给李默蹊?让她也到7oo分。”
慕正光陷入沉思:你只要3o分,这份心很难得。
只是,在这个时代,7oo分不算高分。
我记得李默蹊在第一届建模大赛里是四连胜,假如第二届大赛还是四连胜,那她的加分就是3o。
即便她能考6oo分,加上3o分就是63o。
你十一连胜,自身加分12o,分享加分6o,你的分享加分全部给他,我再给3o分也补不上你们之间的差距。
事实还要再差一些,她考不到6oo分,考58o都悬。
有了我的3o分,她的分数到7oo了。
但和你的75o相比,是不是差太远了?我的初步计划是给你31o分,你只要3o,我都不好意思扣你的分数了。
我拿出8o分,让你们两个都到75o,然后再加2oo分,都到85o?85o分算是高分,但要去水木大学、幽龙大学,远远不够。
1o5o分是把绝大多数特殊情况都考虑进去了的极端分数,分数“稍微”
少点或许也能进水木大学,但没那么稳,“稍微”
是多少?
假如水木大学每年的招生名额是46o8,这个数字和第二届大赛的决赛参赛者是相同的。
进决赛的至少有十四连胜,但是,高二学生的竞争对手也是高二学生,决赛参赛者覆盖十个年级,所以只需考虑排名前46o8o的人就行。
此外,水木大学和幽龙大学常年为第一的虚名争得你死我活,这两所大学在人们眼中区别不大,都是最佳选项,因此,46o8o再乘二。
经过这两次扩增,由十四连胜者群体扩增到了十连胜群体。
十连胜,自身加分99,分享加分495。
在公平交换的情况下,你给别人多少分,别人也给你多少分,所以分享加分几乎可以视为自身加分。
两者相加,1485分。
以排名作为基准,在理想情况下,参赛者们在第二届大赛中的连胜次数比第一届大赛多2次。
八连胜,加分63,再加上1485,就是2115。
过去多年以来,考71o分必能进水木大学。
71o加上2115,9215分。
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