我记得你们没有写作文作业对吧?那大家回去就写这个吧,写如何拯救地球和太阳,然后我们明中午一起讨论。”
冬凪完便自顾自地取出便当盒,用眼神向包围她的花房麻烦队示意,希望他们赶紧散开,让她安心吃饭。
“还有问题吗?”
“那我们的方案应该从哪里入手呢?”
“我建议大家今不要讨论,这样每个人都有自己独特的方案,成功的路径也就多了备选。
散会!”
“可是我想问——”
“散会!”
冬凪模仿出加贺见老师的样子,气势汹汹地瞪着花房贤人,发出最后通牒。
“是。”
冬凪看着如惊弓之鸟利落散开的五人叹了口气,明还有一场硬仗呢。
她如此想着,食量也不自觉地被放大,满满当当地便当都被她囫囵吞下。
次日的作文课因为鲇川老师去进修的关系,临时决定由久保老师代课。
冬凪看着久保被花房进攻的溃不成军的样子,就知道又到了自己出场的时刻。
她刚站上讲台,就听见前门被人拉开,不过开门的人不是她期待的鲇川规子,而是看热闹不嫌事大的校长。
“请继续讲。”
校长朝冬凪抬抬手,默默地贴在墙边看着她。
“...也有科学家提出,太阳内部可能存在一个对流层,如果人类能把这个对流层和核心进行疏通和连接,就能让太阳继续地核变下去,从而延长太阳的寿命...”
冬凪顿了顿后继续补充道:“因为红巨星时期的太阳会损失很大一部分质量,所以地球可能会逃过一劫,成为距离太阳最近的行星。
地球因为经受着太阳高温的炙烤所以生命无法存活在地球表面,但是我们可以选择潜入地底生活,在地下建立适宜人类生活的地下城...”
冬凪看着台下专心致志地听她描述的同学最后总结道:“总之我的方案和花房同学不同,我们不用抛弃地球跑到火星,可以利用现在的家园。”
“藤同学也好厉害。”
“没想到也和男孩子一样喜欢这样的话题。”
冬凪扶额无奈地听着台下奇奇怪怪地讨论声,她根本不想对这些事情感兴趣,一切都是生活所迫,她的两位倒霉老师已经苦不堪言了,她只能挺身而出匡扶纪律。
“久保老师?这是?”
一直担心二班表现的加贺见老师出现到了教室。
校长帮久保老师解释道:“大家在讨论人类的未来,尤其是花房同学和藤同学的想法非常棒。”
他转身朝着藤冬凪和花房贤人道:“请把你们今讲的方案认真书写出来,我想明鲇川老师看到之后一定也会觉得很有趣。”
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