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第51章 桀桀怪笑的数学老师（第2页）

1班老师话音未落，办公室里六个老师集体起身，争先恐后围过来看。

当老师很多年了，能难倒一个办公室的题目屈指可数，如今有了答案自然要瞧瞧。

老师们阅读度快，看过几个关键点就破开解题思路，短短两分钟后，惊叹声四起。

“厉害啊！

这题目解析写的太棒了！”

“屈辱啊屈辱！

看答案也不算太难，为何我昨天没想到？”

“这不是学生写的吧？火箭班老师写的？”

“能把复杂的题讲的如此简单，扣分点知识点都精准打靶，肯定是老师写的！”

1班数学老师摇摇头，苦涩一笑，“说出来咱们都要惭愧了，是高一学生宋河写的。”

办公室瞬间寂静。

老师们呆了呆，随后集体笑。

“不可能！”

“怎么可能？高一能做这题？”

“开玩笑啊，到底是哪位老师写的？”

1班数学老师无奈叹气，“确实是高一宋河写的，我一开始也不信，找我学生确认过，我学生亲眼目睹宋河写完的这份解析。

而且宋河解出这道题用时不长，不到十分钟就有思路了。”

寂静。

老师们大眼瞪小眼，居然不知该做何反应。

如果是高三火箭班的学生写出这份解析，老师们心态完全能接受。

高三尖子生状态是比老师强的，年轻脑子活，且有高强度训练过的知识储备。

老师们只能保证每张试卷做到14o分以上，但某些高三火箭班学生几乎能次次满分15o，实力胜于老师。

但宋河是高一学生，甚至连火箭班都不是，只是精英班！

这就让人很麻了，老师们无语凝噎，扪心自问，是我太菜还是宋河太强？

“借我复印一份，下节课带我班里投影一下。”

4班老师开口打破僵局。

“给我也印一份，我那个班下节课体育，我让体育老师病假一下。”

7班老师果断道。

“巧了，下节课我班也是体育，体育老师也病了。”

8班老师跟上。

“体育组是闹传染病吗？”

3班老师咯咯笑，“传染到美术组了，我班下节课美术。”

一群数学老师出桀桀桀的笑声，涌到复印机旁，排队复印题目解析。