其实他根本不在乎,他的问题是程紫回答,还是程青回答。
“做老师的?那正好,你来给孟渊说说,教育对下一代来说,重不重要?”
程青一顿,这问题还需要问?
想起自家小妹刚给自己拓展的思路,程青几乎是脱口而出,“重要,很重要。”
冯老脸色好看了一分,“说说为什么重要,你是怎么看的?”
问完,还面带挑衅的看向孟渊。
“少年强则国强!
教育不仅重要,从侧面出,认知扫盲应该是华国少年目前最重要的,不是一个人、两个人,而是所有人”
程青声线平缓,思路清晰,把刚刚和程紫讨论的东西进行整合,按自己的理解说出。
冯老和孟先生神色都逐渐认真起来。
冯老问的是教育重要与否。
程青的格局却更大,考虑得很更长远,说的全是教育重点中心所在。
冯老面色闪过讶异,“按你这么说,人人都该读书,最少该读上九年?这是你凭何得出来的结论?每个人学习与否都是个人意愿,不是吗?”
程青本就是数学方面的天才,论测算,对他来说还真只是转念之间。
至于为什么是九年,他听程紫说完时就在考虑。
“不是为个人!
九年是一个人大定教育基础。
通过九年学习,是提高民族素质的需要,也是展社会主义建设事业的需要。
这该变成贯彻国家的教育方针,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。”
程青讲得极为认真。
孟先生若有所思,“哦?需求?可很多家庭连读书的机会都没有,很多父母并不认为教育是必然的,能健康成长已是不易。”
程青微抿了下唇,感觉自己接下来要说的话可能有些不合适。
回眸看了眼程紫,见自家小妹眼睛亮晶晶的,眸底全是鼓励。
程青又整理了下语言,“我觉得这应该是国家对人民必须承担的义务,也是家长对社会应尽的义务。
国家和社会要提供条件使每个适龄儿童、少年都受到法律规定年限的教育。”
“同时,家长也要保证自己的子女接受义务教育。
只要是华国的孩子,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。”
程青一口气说完心中所想,心也跟着提到了嗓子眼。
室内陷入一片寂静
别说他紧张了,程紫都紧张坏了!
她家老哥可太牛了,自己随便说了两句,他能规整得这么板正,说得还通顺。
这可是九年制义务教育啊!
...
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