《我在漫威做英雄》全本免费阅读
终究,他的目标是让学生们融入普通人的生活圈子,最终实现变种人与普通人类之间的和平共存。
因此,在泽维尔天才学校,每个月都会有户外课程,组织学生们去参观纽约市的博物馆和知名旅游景点,比如自由女神像等地。
当然,学校也有放假的日子。
对于低年级的学生,他们不能单独外出,如果要去纽约市必须要有老师陪同。
而高年级的学生就没有这么严格的规定了。
毕竟十四五岁的青少年已经相当独立了,不能再像囚禁一般地把他们关在学校里。
年轻人总是喜欢热闹的,不能一直让他们待在这纽约偏远郊区的学校里。
于是,在放假的日子里,如果高年级学生提出申请并告知校内老师他们的行程安排,包括去哪里、大概何时返回及留下联系方式等信息,老师们通常都会批准他们前往纽约市区游玩。
每逢休息日,许多高年级学生便会呼朋唤友结伴去纽约市。
有的去看最新的电影,有的会在商场里逛街购物,或是去寻找纽约市的特色小吃美食,满足一下口腹之欲。
通过在泽维尔天才学校的训练,学生们都能很好地掌控自己的能力,不再生变种能力失控的现象。
所以查尔斯教授本人是支持学生们出去玩耍的。
正常的社会交往,除了依靠他这位老教授,更重要的是要依赖这些孩子们自己去实践。
新的一轮休息日到来之际,戴肯向他的父亲罗根申请希望外出。
“你想去哪儿?”
罗根正在办公室准备课程,让人难以置信,这样一个糙汉竟然也能成为一位教师,他主要负责体育和历史的教学工作。
“去纽约市逛一圈,我想买些东西。”
戴肯站在罗根面前回答。
“需不需要我陪你一起去?你对纽约市还不算熟悉吧。”
罗根试图拉近与戴肯的关系。
“嗯”
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