“教授！”
“什么事，奥特姆？”
“我注意到，巴波块茎的脓水被挤到烧杯里之后，它的光芒在减弱，这有什么原因吗？”
“很高兴你注意到了这一点，我想应该是那里面的某种魔力在流逝。”
斯普劳特教授似乎也不知道它的具体原因，“或许这是某种特殊的魔力，不过目前还没有人能让它在空气中留存，也有人认为那些魔力并不是消失了，而是融入到脓水里面去了。”
赛恩斯觉得他更能接受第二种说法，“教授，这前后有区别吗？我是说它的作用上，用于制作治疗粉刺的药剂的时候？”
“哦，这个问题也有其他的巫师想知道，他们在制作药剂的时候有用光的和不光的液体做过对比，据说结果并没有现什么区别。
若是你对这个感兴趣的话，或许斯内普教授能给你提供一些帮助呢？”
赛恩斯心下不以为然，斯内普或许魔药制作方面确实很专业，但是不代表他在魔药材料制备方面也一定很厉害。
相对于他，赛恩斯更愿意相信，专门制作粉刺治疗药剂出售给年轻男女巫师的美容药剂公司，或许有更加专业的资料。
不过，他也只是习惯性的刨根问底一问，这个知识点对他来说并不是什么非掌握不可的关键技术节点，知道不知道都无碍大局。
“谢谢您的建议，我记住了。”
…………
下午的变形课上，所有人都精神专注
麦格教授就是有一种让所有人都安静下来的能力，虽然她其实并没有真正严厉地呵斥过某个学生。
“欢迎大家再次回到课堂，我希望所有人都还记得自己的能力，而不是把它变成脑袋里的空气，
现在让我们来继续上学期的内容，把一段铅笔变成羽毛笔！
还记得吗？这是一年级的考试内容，我想这并不困难！”
她挥手在所有人面前召唤出一只铅笔，所有人开始挥舞魔杖施展变形术，教室里响起此起彼伏的咒语声。
谁能指望一群处在玩性最重的年龄段里的孩子会有什么惊人的表现呢？！
结果是，有很多小巫师已经失去了把铅笔变成羽毛的能力，他们能正确的念出咒语、让铅笔有所变化已经不错了。
麦格教授显然早就料到了这种状况，她又强调了一遍施展变形术的要点，领着所有人一起做了一遍，这才让学生们自己练习。
课堂进行到一半的时候，大部分学生已经做到了上学年的考试要求。
“好了，大家停一下，那些还不能做到人，我希望他们自己在课后主动练习。
行了，我们已经浪费了一些时间了，下面才是今天课上需要进行的内容。
一味地把铅笔变成羽毛会让有些人感到烦躁，今天我们来尝试一下把一枚纽扣变成甲虫。
我想这个要更有趣一点，或许能让某些空空的头脑更积极一些？
现在，所有人看过来，把纽扣变成甲虫与你们上学年学过的东西并没有区别。