这天她见导师的时候,就把自己苦恼的问题说了说:“中文的语音系统和法语的语音系统完全不同,中文里我们本来就不分元音辅音,清辅音浊辅音这类,也没有一本学术专着系统地给中文音素归过类,我找到一些英文的资料,但是每个人说法都不同,有些和我自己理解的也不一样。”
导师慈祥地笑着:“熹微,你按照你自己理解的来写就可以啊。”
程熹微抓了抓脑袋,“万一写错了怎么办?”
导师双手一摊,“只要有合理的论据支撑论点就可以啊,没有人规定那些出版过的学术研究就一定正确的熹微,他们不是也有观点相悖的时候吗?”
程熹微突然就想到苏念对她说过的那番话,原来她还是困在“怕犯错”
这个圈子里跳不出来。
4月底,程熹微终于完成了论文的第一大部分,但她并没有感到轻松,反而越来越困惑。
法语和中文本来就是两个完全不同的语言体系,她为什么会在分析它们的异同点?
这样牵强附会地分析出来又有什么意义?
这两年她都要在这样枯燥的“研究”
中度过么?
她在大学也做过论文,但那时候的毕业论文,无非是找一堆资料,这里借鉴一点,那里借鉴一些,最后凑成一篇,很容易就完成了。
程熹微不得不承认,当初她收到录取通知书,就以为胜利在望了,却没想到越往后走就愈加艰难,根本不是她想象的“混一混”
就毕业了。
一连几天,她吃饭都没什么力气,这天更是吃着吃着就走神了,听到有人敲她碗才回过神来。
抬头就见苏念不悦地睨着她。
熹微托腮,叹了口气,“苏念,我觉得我学的东西一点意义都没有。”
苏念埋头吃饭,“专业难道不是你自己选的?”
熹微又叹口气,“可是我也不知道原来这么枯燥啊,关键我觉得一点意义都没有啊!”
不说她现在这个论文的主题,就算换一个,研究什么文学作品的特点,或者研究语言学某种语言现象,什么动词介词的,又有什么意义呢?
熹微继续:“而且明年我大概还是要继续研究现在的论文,写个一百多页的。
本来我就是想着回国可以做个法语老师才选的这个专业,但我问了师兄师姐,他们说要回国做老师,最好读到博士,就算读完博士当了高校老师,还是要做研究,一做就是一辈子的。
可是我根本就不喜欢做学术研究啊!”
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