“老黄不是说,1o班的课堂进度特别慢,需要加紧嘛?这小高,搞什么呢?”
副校长疑惑蹙眉,一边自言自语。
但他也注意到,教室四十张桌椅上全都有人,全班齐齐整整。
“1o班居然没人逃课?新奇。”
不管怎样,小高老师让1o班孩子全员出勤,便是了不起的成就。
这节课就算没有按课本教,认真看一节课的剧,1o班学生能记住一个新单词就是好的。
只要不是每个星期都看剧,偶尔来一集也无妨。
副校长又来到高一年级办公室。
高松然的办公桌非常整洁,桌子左侧堆的作业本,是杨陶璐早读期间刚送到办公室来的。
今天早上第一节就是英语课,他还没来及批改。
打眼一瞧,这堆作业本至少有3o本,副校长又是一阵心惊:黄巍和徐扬帆两位班主任给1o班布置作业,第二天能交一半,就是“丰年”
了。
小高居然能收上来七八成?
副校长随手从中间抽出两本,翻开。
看样子,昨天的英语作业是抄写第一单元的所有单词。
第一本作业,封面上的名字是“何珊燕”
。
这个名字,副校长听说过。
她有阿斯伯格综合征,是高功能自闭症的一种。
何珊燕智商没问题,靠自己的本事考上三中,但肢体动作笨拙,存在轻度社交障碍,还会无法控制出怪声。
从小学到初中,她都受到过同学的欺凌。
由于何珊燕在肢体控制上有些问题,她的字迹歪歪扭扭,但一看就是认真写的。
副校长有些心疼,轻轻放下了何珊燕的作业本,又拿起抽出的第二本作业。
封面的名字,让副校长忍不住揉了揉眼睛,确认自己没有看错。
“卢浩?是那个开学一个月不到,就因为在校外跟人打架,被记过两次的‘武疯子’?这家伙也能交作业?”
副校长震惊。
余光瞥见1o班的数学马老师正在备课,副校长放下两本作业,走向马老师的方向。
感觉到有人接近,马老师抬头。
看见来人,马老师下意识摆手,拉下了脸,慌慌张张地倒起了苦水:“校长啊,我说过
...
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