“此诗意境虽有，但前三句过于儿戏，再做一首。”
郭助教犹豫了好一会，强撑道。
“那好，学生再做一首，也叫吟雪，晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。”
刘玄是张口就来。
课堂里又是一片寂静，外面树叶在风中的哗哗声都能听得清楚。
过一会，终于有人大叫道“好诗，好一句一种清孤不等闲，这等写雪意境不输前唐王摩诘了。”
刘玄转头了一眼，叫好的同学叫明国维，刚才就是少数没笑的同窗之一。
在座的人，包括郭助教终于明白了，人家文采横溢，肚子里全是货，刚才是故意逗你玩。
可是人家游戏之间，能随便拿出两首好诗来，可见这位“粗鄙武夫子弟”
的文采之高。
郭助教刚才说第一首吟雪过于儿戏，自己心里知道是有些强词夺理了。
他长于律诗，知道这一首几乎都是用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中。
最后一句点睛之笔，让人骤然见到一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，读诗的人也跟着融入了这雪花和梅花中了。
此等意境，此等才智，郭助教知道，自己没有，而且在座的贡生们只怕也没有谁能达到。
自己感觉有几分儿戏，是因为人家做得很随便，就好像这样的好诗，人家做起来就跟小儿涂鸦一样，顺手拈来。
没人家后来随手又来了一首吟雪，对仗工整，格局、意境都是上佳。
想到这里，郭助教觉得万分沮丧。
这两首吟雪一传出，只怕这位又要名扬国子监了。
再到课堂上不少学生在那里摇头晃脑地吟读刘玄的诗作，站在上面的郭助教，脸色阴沉得近似锅底了。
。
那两个捧哏的学生，脸上除了尴尬，更有几分后悔。
他们没有想到，刘玄居然真的有才。
这般有才，又有世家背景，早晚要振翅高飞。
今天此事，要是被这位记住了，以后小鞋只怕少不了。
刘玄站在那里，谦逊地回应着同学们的仰慕，一副谦谦君子的样子。
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