秦放鹤挑挑眉，哦吼。
成熟的“学牲”
主要由三味配料构成：态度，勤奋，和关键时刻适量的自我pua。
这小子不错。
被肯定过的少年渐渐有了底气，他挠挠头，试探着去看秦放鹤的表情，“其实，其实我觉得，多听几遍的话，咳，我还能背更多！”
鹤哥儿从未像今天这般夸过我！
秦放鹤笑起来。
笑得挺好看，但不知为什么，秦山心里隐隐发毛。
“知道是什么意思么？”
秦山点点头，又摇摇头。
前面两句先生好像讲过，后面的么……讲过，好像又没讲过。
秦放鹤对这个回答并不意外。
在相当漫长的一段时间内，古人奉行的都是“书读百遍其意自现”
，简单来说就是自己悟。
背完了记住了，老师才会再问你是否有不通达的地方，然后重点讲解。
有天分的多读几遍后，还真就能琢磨出滋味儿来，但绝大多数人都只是混个响儿，便是所谓的“愚钝”
。
但这种方法很不科学。
所有知识都有规则。
学习就像下棋，后掌握规则，还是先掌握规则，效果天差地别，前者“嘎嘎”
后者“乱杀”
。
接下来的几天，秦放鹤并未要求秦山背书，反而主动把《三》《百》《千》都挨着讲了遍。
其中涉及到的典故，也都一一挑明。
原本秦山只是想来修复跟小伙伴的关系，可渐渐的，还真就听进去了！
“哎呀，那个孟母可真厉害呀，几次三番搬家，他家里是不是特别有钱？”
“……竟然还有姓米的？米，他家里一定不缺粮食吧？”
秦放鹤：“……”
你小子想象力挺丰富哇，该说你机灵还是不机灵？
兴趣是最好的老师，半个月下来，秦山还真就把这三本启蒙书中有趣的典故记住不少，原文也能张口说几句，简单的字也能认几个，只是不连贯。
