,而他所办的“新学”
因为不是教授正统四五经的,而且他意向的学生也不是那些能交得起昂贵进学费用的儒生,所以他便开在了北街的水车胡同。
以前陈秀娘和陈寅曾在这里住过,何文静再次回到这里后便发现即使二十年过去了,这里的变化却仍旧不怎么大。
住在这里的人多还是以做零工维生,除了除此之外就是各种小商贩,尤其是买吃食的。
而这些人家的孩子只要不夭折,基本就是一代复一代的重复上辈人的生活轨迹,而这些人中别说识字了,很多在接过父辈生意时,甚至连基本的算术都不会。
何文静开的院就是专门针对这种底层百姓的,束脩不多,而且要是成绩优秀还可以奖学金,只不过他也讲明了,不会过多讲授四五经。
如此一来,本来因为何文静曾任工部尚,准备将自家孩子送来他的“新民院”
读的人家都歇了心思。
何文静也不去管别人怎么想,院大门外的告示栏上,招生简章仍旧牢牢的贴在墙上,未改一字。
他办的这所“新民院”
,制度参照了前世的小学,同样设立了几个年级,不过却不是根据年龄划分的年级,而是要通过何文静的“升学考试”
的测验后才能升学。
至于对于教学的内容,何文静也做了略微修改,比如现在大夏国商发展如火如荼,其中有些职位便需要特殊的技能,因此他就针对性的开了如算学、外语、商贸等等几个学科。
除此之外,因为大夏理学发展十分缓慢,何文静还另外开设了一门讲物理和化学的学科,不过这一方向因为实在太偏,所以老师只能由他自己担任。
而且为了推动理学的发展,只要有兴趣跟他学习且通过考核的学生,若是家境贫寒,何文静还会食宿。
不过由于他这院实在太过标新立异,在开院后的一段时间里前来就读的学生并不多。
其实也不是不多,来找他希望何文静指点一下诗词文章甚至希望他收徒的人不少,不过何文静问清楚他们是要科举之后都拒绝了。
如今西方连火炮都造出来了,后面的工业发展也会逐渐加快,所以他不想再把时间浪费在经史子集上了。
院内如今的学生加起来目前才只有十人,所以何文静也就暂时没有请其他先生,从启蒙到上课都是他一个人。
早上,他让这些学生学习千字文和幼学琼林,这是他给他们设置的“语文课”
的内容,之后就是外语、算学、试验、论辩。
除此之外,每隔十日,他还会带着他的这十个学生去郊外考察,内容从辨别植物,到观察地质矿石,再到晚上夜观星象不一而足。
且何文静也从不局限他们的思维,告诉他们这是什么,或这一定是怎么样的,反正只要他们不把事情的成因往鬼神上靠,他都积极的鼓励这些孩子去思去想。
何文静站在山岗上,手里拿着一个纸飞机,见几个孩子都着他,轻喝一口气,将手中的飞机丢了出去。
尖头的纸飞机顺着山风慢慢飞远,等再不见了,何文静这才回头对几个孩子道“你们觉得这折纸为什么在丢出后没有马上坠落山涧呢”
“我知道,因为它太轻了,要是丢块石头一定就马上掉下去了”
一个孩子抢先答道。
“没错。”
何文静点点头,后又重新抽出一张纸,直接朝下方丢出。
“那这张纸跟刚才那个折纸也一样重,为什么我用了更大的力气去丢它,怎么它才飘出几丈就飘落下去呢刚才那个折纸可是飞出数十丈远了。”
何文静又问。
这下刚才还跃跃欲试的几个孩子都集体沉默,又过了一会,其中一个年纪稍大些的孩子想了想答道“因为老师将这白纸进行了折叠,所以说它才会飞得更远。”
何文静再次点头,然后再抽出一张给他,道“那你能用这张纸折成其他形状,让后让它飞得更远吗”
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