重要的是想通了,选择了,或者选择了,想通了。
云逸兑换了云小满来负责教育问题。
也是时时刻刻提醒自己,提醒云氏,不必太完满。
留下一些机会给别人,给未来的自己,都是不错的。
教育集团的事情先不急,云逸要先买地,把校园建好了。
毕竟一个漂亮的校园,也是学生的美好的记忆。
其次,整个教学系统也需要云逸找教授们好好地研究一下。
这是对华国负责,对学生负责。
而且师资力量云逸也要找人去整理一下。
从幼儿园到大学,云逸要让部分华国学生终身在云氏学习,然后去云氏工作,形成一个完美的闭环。
家长择校,最终目的都是孩子最终能就业。
如果就业可以在学习过程中就定好了,家长和孩子自己也都会轻松些。
为了保证将来不是所有云氏人跟自己人玩,进不了云氏幼儿园就进不了云氏工作的状态,云逸觉得竞争还是要的。
只要不是一家独大,垄断市场,那么整个市场就还有流动性。
垄断不可取,云氏自己也要防止这一点。
所以嘛,多玩玩,多人给大家放放假,这个模式别人走不了,就只能走他们自己的路。
云逸也让所有企业注意一点,不能抢占太多的市场份额。
只能过来用良币驱逐劣币,不能用云氏统一市场。
否则,也太无趣了。
年前
在玉衡的积极筹备下,云氏全力打造出一个独家小岛。
岛上的独特物种保留,有害生物被统一管理和清除。
在不影响小岛生态链的情况下,做到了尽可能的舒适。
整个岛是个分散的家。
不像是普通的房子,厨房、餐厅、卧室这些连在一起。
海岸边是一栋一栋小的单间,里面只有卧室、阳台、小的起居室和卫生间。
阳台直面大海,有一个滑梯可以直接进入海里游泳。
在周围散落了一些小的厨房,想自己做饭的人可以随意选用这些厨房。
中式厨房、西式厨房、点心厨房、面食厨房等等都不同。
还有专门的火锅间,可以去一起吃一顿火锅。
游乐区也是单独的房间,但这些游乐区平台是可拆卸的。
推动滑轮,就可以从露天变为阳光房。
顶上的玻璃都做了高科技处理,可以让阳光直射进来,也可以遮挡阳光。
几个游乐平台还可以拼接在一起,随时满足不同人群的需要。
岛上的不同东西就像是积木,有固定组件,也有特殊组件。
每个人都可以按照自己的喜好更改房间内的装扮设施。
个性化体现满满。
岛上的食物都是新鲜的,每天空运过来。
...
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