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第六章 七周手机处理（第2页）

敲门，说“儿子，要和你谈谈。”

儿子说“可以”

，就进去了。

然，就准备说。

儿子很明显地知道将要说啥，于停地唱歌，一接一，也着急，先听他唱一段再说，于听了一会儿，就准备开始说，他就又大声地唱，就又好气又好笑地等着他唱了好一阵子，好，要说事了，他终于小声了。

（孩子天生就知道你要说啥，你得承认。

做过个实验。

上次也因手机，当时想和他说，他说他知道说什，于说好，们把们想说和猜到写下，看看一样。

，他说就写个要谈内容拼音字母，于在手掌心写了个“s”

时候，儿子就笑了，一样。

所以，你得佩孩子对家长敏锐感受力！

）

就告诉他说，手机能放在他屋子里，因会干扰到他学习。

说，写作业，看书都需要专注，能总去看手机。

儿子也承认，自己会时时地去看个消息什。

所以呀，说，在手机使用时间时候，就把手机放在外面。

儿子些愿，知道啥，他就愿意把手机放在里，好像放在里很安全。

也许就因对他手机管控得最严，他担心一旦开心就把手机收走了。

说，也可以放里，就放在外面某个地方，反正会动，就要离开你屋子。

个过程中，让他清晰对他宽容：你看，假期里你看，基本都管；而且，你要看球，妈妈基本上都同意；时候，你多看了一会儿，也说什；如果放在屋里，你要偷偷地看，你也很难受，担心被现。

所以就在能看时间，大大方方地看；能看时候，就放在外面。

说到偷偷看，能感觉到儿子他懂得，但戳破上次事，混过去得了。

些事处理，要糊里糊涂地过去就好了，非要那清晰。

，儿子同意了。

同时笑着说，自己一个半小时要分钟分钟用，个你可以就能管了。

前就样用过，看分钟然，过段时间再看，并且给他计时。

先着，执行起看看。

面，也可以让他自己计时；再面，行话也可以再和他商量，最少o分钟。

先掌握一下他看手机频度如何，会会影响他专注度再说。

所以，手机使用计划就商量到个程度了。

要看面执行况，然再调整。

和儿子说了，十八岁前，妈妈需要协助你管控手机使用，但长大了，就需要你自己管控了。

当时说话时候，看起儿子接受了，而马上跳起说“凭什”

，“什”

，以前他会说。

个话题，永远绕过去，估计会多次谈到。

且让们看看执行况再说。