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第八章 十一年级下第二十五章 假期第六周（第3页）

儿子转过头来问，“啥意思？”

我说，“没啥意思，就是说你将来会明白的。

没别的意思。”

当儿子说“我很扯”

，不知道这是什么新新人类的语言，我听着不舒服，但是明白他的意思是他无法理解为什么不可以边看视频边洗碗，不是只要保证洗干净就行了吗？

我也解释不清楚，所以干脆就不说了，我想，这一代甚至以后几代人，他们只是知道同时做很多很多事情，每件事情都没法专注地去做，也许他们将来会发现专注做的事情效率最高，也许他们将来也会追求更加简单、更加专注的生活，愿意“活在当下”

，投入到生活的当下的这一瞬间。

只是，这是他们的命运和追求，与我们都无关了。

所以，我想，儿子的命运，他将会往哪里走，都不是我能干涉的，就随他吧！

所以，我想，今后我不再和他说让他专心做哪个事情了，他自己的决定自己做吧，以免听到我的想法他又会觉得我啰嗦。

说完上面一句话，我觉得不舒服，同时氛围有点儿尴尬。

于是，我就改变主意了，你洗你的碗，我洗我的澡，互不干涉。

洗完出来，我已经想得很清楚，我告诉儿子说“抱歉哈，你得回你房间洗手了。”

他说没关系。

这时候氛围就又变得柔和了。

我想说，我们确实是不同代的人，我们成长的环境都不同，于是必然带来一些很不同的变化。

对于新时代的人们，他们有他们的生活方式，即使我们看不惯，看不懂，也不理解，在他们这个时代，确都是再也平常不过的事情了。

能够沟通的，就说上两句，不能理解的，还是闭上嘴巴吧，谁又能保证对每个时代都能与时俱进呢？毕竟不是自己，他人的生活让他人自己去负责吧！

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第二件事情，关于去社会实践的事情。

儿子今天很高兴地告诉我，明天要去球星卡店，说是有个什么活动。

然后他就问我社会实践要什么要求，是直接去店里就可以吗？还是要出了啥证明？

其实，上次儿子就问过我，让我去问某某老师的。

并且儿子表示他不想去实践，即使不发毕业证书，我还为之忧心忡忡，不得不向老师求助。

这次儿子又问我，就问我上次问到的结果是什么。

我告诉他说，我问了xx老师，结果xx老师在国外，说告诉他的个体导师了，个体导师会联系他的。

于是，我让儿子直接问个体导师，而儿子不愿意，非要我问，还说等个体导师告诉我了，我在转述给他。