“啊？动画？”
“强烈推荐你看《一巴掌超人》！
我们班很多女生也在看！”
就在这时，江超沉吟了片刻忽然抬头：“对了，你们说，如果在学校里搞一个共享单车怎么样？”
朱迪和董慢都是一愣，想法简单的董慢眼睛一亮：“共享单车？就是谁都可以骑的那种吗？我觉得可以！”
朱迪也是表情一亮：“很多高校有共享单车，我们学校如果也引入一两家，似乎是挺不错的。”
但朱迪想了想话锋一转：“嗯，不过我觉得这么长时间东海大学都没有引入共享单车……应该有原因才对。”
江超表情一动：“说说看？”
朱迪想了想，组织一下语言才开口：“其实国外就有经验可以让我们借鉴。
共享单车，大约在上个世纪60年代左右出现，后来在美国大火。”
江超和董慢都有些意外，没想到朱迪竟然还有这样的见识，都认真地听起来。
朱迪说：“根据我的了解，共享单车的确有它方便的地方，但也有一个致命的限制。”
朱迪看了江超一眼，似乎不太确定自己的看法正确，犹豫了一下才说：“那就是停靠桩。
学校不像景区，共享单车不是转一圈又回到原点的流动形式。
学生的不定流动性几乎可以确定，共享单车必须要有足够多的停靠桩才有实用价值。”
江超微微一思考，已经想通了朱迪话语中的关键，于是再度陷入沉思之中。
而董慢却一愣：“啥意思？”
朱迪解释：“举个例子，假如你从寝室的停靠桩上解锁一辆单车骑到教室楼下，教学楼楼下是不是必须也得有一个停靠桩才行？你上课总得把车锁了吧？”
董慢眨眨眼点头：“嗯，对。
不锁回停靠桩肯定不行！”
朱迪又说：“问题就在这里……因为教学楼下的停靠桩能安装的数量有限，但骑过来的单车却有可能很多，不一定只有宿舍过来的，可能有食堂、或者体育馆的单车，那么肯定会有不少单车骑过来发现停车桩太少，自己没办法锁车。
这就很尴尬了。”
董慢已经明白过来，点点头：“哦，确实是这样啊！
这么说的话，共享单车好像的确不怎么方便。
在景点这种地方，骑一圈出来原点归还可以，学校里想要代步的确麻烦得很啊。”
朱迪和董慢想到这里也就没有往下想了。
但江超默不作声思考了很久，忽然单手摸着下巴，认真地说：“如果可以想个办法，让共享单车变成随借随还的形式怎么样呢？”
