挖人反弹反（第4页）
小苏的办公室就在我们系的系主任办公室里，你们可以去找找，小苏也是咱老师课题组的一员，如果小苏有空的话，咱老师可能会喊大家坐下来喝一杯，你们准备好肚子，小苏那酒量……吓人得很。”
宋瑮在那儿掏心掏肺地说，他对自家这两位师兄师姐没有任何藏私，可身为听众的顾书遇和杨翠梅的心却越来越凉。
对于他们俩来说，宋瑮说的话就是吹在心头的十级暴风雪，要命啊！
自己当初看不上国防科大，不愿意跟着导师走，想留在清大自己打拼，看看自己现在的德行，被数理学派给排挤成打杂工的了。
在看看当初导师宋忠堂教授来国防科大展的这些人，哪个不是过得滋滋润润？这些人手里都不缺项目，更不缺钱，现在还拿到了国家级的特大特重要项目。
等这个国家级的特大特重要项目做完，写在简历上，那绝对是金光闪闪，走哪儿都是万能的敲门砖。
更悲催的是，顾书遇和杨翠梅听宋瑮说，他们此行的目标人物——苏娇杨，不仅和国防科大数学系的系主任在一个办公室办公，还加入了他们原先导师宋忠堂教授的课题组……给他们两个称五斤熊心豹子胆吃，他们也不敢找自己的恩师挖人啊！
最最最重要的，他们从清大带来的‘人才引进计划’是针对一个做出科研成果的本科生，待遇不差，但也不算顶尖，可现在的苏娇杨已经是《数学纪年》的特约审稿人，这份待遇就拿不出手了，甚至看着还有点寒碜。
顾书遇同杨翠梅小声嘀咕说，“翠梅，如果我没有记错的话，去年年末科技部统计了一遍国内学者名单，别的学术领域有没有我不确定，咱们数学界可还没有一位学者被那些国际顶刊聘为审稿人，虽然这与之前的十年情势有关，可不管怎么说，苏娇杨都是头一个！
咱这条件，拿不出手了，忒丢人了些……”
杨翠梅也点头表示赞同。
上课铃响，宋瑮急着回去给学生上课，便随手给顾书遇和杨翠梅指了条去数学系的路，让顾书遇和杨翠梅去数学系找宋忠堂教授。
在顾书遇和杨翠梅的行程安排上，压根就没有见原先的恩师这一条，毕竟当初宋忠堂教授曾明确的表示，希望他俩也都跟来国防科大，却被他俩拒绝了，万一宋忠堂教授‘关心’一下他们俩，他们俩该怎么说？
还能撒谎不成？
杨翠梅灵机一动，道“小宋，既然我们都来了国防科大，肯定是要听听你们国防科大这边讲课的，你继续讲，由我和老顾来给你评课，也见识见识你们国防科大的学生质量。
对了，你讲的是什么课？”
宋瑮道“就是我的老本行，概率论统计，简单得很。”
顾书遇皱眉，“概率论统计，简单吗？刚好我教的也是这门课，我觉得挺难的。
按理来说，清大学生的水平不会比国防科大差，是不是你们教的简单？用的教材也简单？”
这话说的难免就有些傲气了，宋瑮听着刺耳，但也没有当场反驳，只是在上课后，将自己的教材匀给顾书遇和杨翠梅合着看，然后便拿着教案继续讲了。
国防科大数学系的学生在入学后，都将高中知识重点温习过一遍，该进行拔高的地方一点都没少讲，故而宋瑮讲起来很轻松，他为了赶课程进度，一堂课下来，只是偶尔同学生们进行一下互动，主要部分还是自己讲。
到了临近课堂结束的时候，宋瑮将课堂作业布置了下去，让学生们尽快做，他从讲台上溜溜达达地走到顾书遇和杨翠梅的座位前，虚心问，“书遇师兄，我记得当初你在清大留校的时候，给学生们讲的就是概率论统计，我算是班门弄斧了，你替我评评课，觉得我讲的怎么样？”
顾书遇拿出了自己的架子来，他翻着课本道“小宋啊，你讲的挺好的，但我觉得，这些学生才刚刚入学，水平还没有提上来，尤其是代数的计算这一部分，各种公式就够他们头晕脑胀了，你讲的东西是不是太快太深了点？”
“而且你们这教材，我看着和教育部定下来的那些教材不大一样啊，厚度倒是没多大变化，但你们分了个上下，你拿的这本书是上，我看我们清大那边所有概率论统计的知识点，你们这本书里都有，还添加了一些本科生们无须掌握的东西，你能同我说说，你们概率论统计的下都是讲的些什么吗？”
“况且，就算你们教材变了，讲的东西多了，那也不能用这么快的度讲课，学生能跟得上吗？咱做老师的，讲课的目的不是把自己给讲爽了，而是让学生们听懂听爽了。
你得调整一下自己的讲课方法，切忌本末倒置。”
宋瑮就算神经再粗，一听顾书遇这话，脸色也不大好了，“这讲课度是系里拍板决定下来的，我哪能左右？之所以不用教育部拍板决定下来的教材，那是因为教育部一直没有拍板确定新教材，这十年里，国外关于概率论的东西涌现了多少？国际上的研究已经日上三竿了，我们总不能还在黑夜里夜行吧！
教育部上一次拍板确定的新教材还是十几年前呢，能适应新时代人才的培养方案吗？这教材是我们系的老师新编的，目前只是以讲义的形式在自己系里试行，看效果不错的话，会交付给我们学校附属出版社那边去印刷。”
“师兄，你刚刚说我们讲的东西多，其实不碍事，国防科大的学风很好，起码我们数学系的学风很好，学生们都愿意钻研数学，不信的话你待会儿看看，我把学生们的随堂作业收上来，你从学生们的反馈中看看，我那一节课讲的东西，他们到底掌握了多少。”
“至于你问的那个问题，我们这本上册书就把概率论统计中该讲的东西都给讲完了，下册该讲啥……这问题还用问吗？上册的重点是在概率论上，下册就是讲数理统计了啊，这两册的内容紧挨着讲，学生们能连贯起来学，效果肯定不错，学下册的时候，顺带着就把上册的知识给复习了，学生们肯定记得牢。”
顾书遇“……”
在他看来，国防科大一定疯了！
清大数学系做决定都只敢踏着小碎步一点一点地前进，国防科大怎么这么大胆？
难道国防科大数学系就不怕做出的改动太大，老师们竭尽全力地讲，学生们根本听不明白学不明白，最后变成对牛弹琴，鸡同鸭讲？
国防科大数学系领导做决定的时候，都不考虑实际情况的吗？
莫非这决定是国防科大数学系领导一拍脑门决定下来的，根本没过脑子？
宋瑮知道有些成见很难被改变，因此也就没有再多说，等学生的课堂作业反馈上来之后，是非自然见分晓。
课堂作业布置得不是很多，临近下课的时候，做题度快的学生用五六分钟时间就把题目都做完了，做题度慢的学生也就仅仅需要十来分钟。
学生们交上作业来的时候，宋瑮就坐在顾书遇和杨翠梅的身边，他每批改一份作业，就会把作业递给顾书遇和杨翠梅看。
真相是最痛的打脸。
