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第19章 掌控权利（第1页）

就这样玄策凭借着苏文的帮助渐渐的学习如何处理政务，同时也在学习这个世界的文字和书籍。

得益于苏文优秀的教学和玄策自己本身的能力，毕竟玄策也是一个经历过九年义务教育历练的大学生，再加上这个世界上历史文化和蓝星上的华国十分的相似。

玄策学习这些知识可以说是得心应手，可比玄策上大学时学的高数，大物简单多了。

虽然有时玄策在处理政务上还有些不足，但苏文都会给予指正，玄策的进步可以说都被苏文看在眼里。

当然在这近半个月里，玄策逐渐熟悉了五平县的政务，虽然有不少人不希望失去手中的权力，但玄策都用自己的方法把他们调离岗位。

等他们再回来时，就“没有”

意见了，只能听从玄策的安排了。

玄策在和苏文熟悉起来后，就开始和苏文商量如何收回行政权，两人就在一起想出了一个有些阴的办法。

就是利用这些不服从玄策管教的官员希望可以更进一步的愿望，就人为的制造让他们可以立功的机会。

玄策就借着红巾军占领五平县没有多久，对五平县各地的掌控还不算太完全，玄策就偷偷命令自己手下的亲信传递一些消息给五平县衙。

让手下的那些不听话的人，去处理五平县各地出现的“问题”

，只要他们离开了，想回来就不是他们可以决定的了。

只要他们离开五平县城，就不可能轻易的回来了，这样就能给玄策留下足够的时间，挑选忠于玄策的一些人代理他们的位置。

当这些人迟迟的渐渐归来时，虽然他们还是待在自己原来的岗位上，但他们都有玄策配备的副手，说是担心他们因为太累使身体垮掉。

实际上就是让玄策自己的亲信成为他们的副手，分化他们的权利，并监视他们。

虽然玄策本人在红巾军和五平县没有什么根基，但玄策毕竟是五平县的最高领袖，想通过玄策这条路子，发的的人可就多了。