好,两个就两个。”
周轩好气又好笑,但还是认下了。
反正如今手机就算好一点,也就千块钱一个,他这点血还是出得起的。
挂断电话,顾玩捋了捋思路,既然表哥那儿暂时没有什么帮得上的,那等分数的这段时间,就干点别的吧。
凭着目前手头开的挂、拥有的金手指,要想搞科研,暂时肯定是不行的,不但没资历,也没钱搞实验室。
那起码得等进了大学、还得基础课表现优异进了实验室,才好说。
暑期里,一个毫无本钱的应届生,要弄第一桶金的话,能做些什么呢
想了一遍,顾玩觉得最直接的方式,似乎还是凭着脑子里的记忆,写一点科普作品,拿去投稿赚稿费。
当然了,科普写作是个很论资排辈的事儿。
因为科普只是在整理客观世界,并不是自己完全主管创错,不同的人写同样的题材,写出来的表述都是差不多的,主观写作能力的发挥空间很小。
这种情况下,你是否有足够的名声和地位,比你写作能力、知识丰富程度重要得多。
顾玩的资源比普通人好一些,主要是因为身边的亲戚和认识的人里,有一些混传媒界的,比如双叶的母亲李阿姨就是出版社的。
但即使有这样的资源,也不是随随便便就能成功。
“算了,不想了,明天休息一天,还要回校对答案估分呢。
估完分再考虑这些长远计划吧。”
顾玩最终如是想着,进入了梦乡。
第二天,是一整天的休息、玩乐。
到了第三天,也就是6月10号一大早,顾玩精神抖擞,准点回学校。
方舟二中每年的高三各班,都有一个不成文的习俗,那就是班主任会召集学生们,在考后两天,安排一次回校对答案估分。
当然这并不是强制的,你觉得考得丢人,不想回来,甚至不想告诉班主任、你自己预估分数多少,都没关系。
之所以这么安排,是因为老师们也知道,本校的学生都是很上进的,功利心比较重。
如果不对答案的话,可能后续等待出分数的两个多星期时间,大伙儿都会睡不好、玩也玩不尽兴。
那还不如长痛变短痛,一下子对完答案给个痛快呢。
而如果等太久,估分的准确度就下降了,因为很多人会记不清自己考试的时候选了哪个、怎么答的,以至于了正确答案也回忆不起自己错没错。
高三3班的班主任姓欧,是个三十来岁的帅气外语老师。
对待学生挺和善,管教的时候也不说重话。
顾玩印象里,欧老师就算想骂人或者说教,也不会明着来,而是说着说着奇峰突兀,让你自己惭愧一下。
那种感觉,就像是肖邦的钢琴曲,鲜花丛中藏着一尊大炮。
今天对答案估分,自然也是以比较尊重同学隐私的形式进行的。
老师把各科的标准答案、解题步骤,大致报了一遍,同学们在下面回忆,给自己打对错。
每门课10分钟就搞定了,全加起来也就一节课。
然后,欧老师特地把同学们一个个喊出去谈心,单独问你估了多少分。
这就避免了考得分数低的同学当众出丑。
顾玩对这种做法挺赞许的。
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