事情又经过两天的调查,请来了他们各自的家长。
再次将我和周玉娇叫了过去,我们又一次叙述了一遍那天看到的。
我们说完,老师照例讨论起了。
我的听力一直很好,有三四个老师坐在我们对面,老丁坐在最边上,正在写着什么。
几个老师先看了看老丁,才将头挨在一起,低声说话。
“哎,你怎么看?”
“我?我觉得都一样”
“什么一样”
“哼,你难道相信这两个学生跟那几个学生做的事一点关系没有吗?”
“我?确实有些不信”
“你们呢?”
“每个班最后一排坐的学生,不都那样吗?干脆都处理了更好”
“是咯。
反正他们都是一类人”
“就是!
整天吊儿郎当,不好好学习,迟到早退,影响课堂秩序,还影响别的同学能做出这种事,一点都不意外这学校查不查的,对他们有多大影响”
“还不是老丁坚持要查”
“不知道她这么维护几个‘吊车尾’的有什么好处”