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第三十章 不健全求追读（第4页）

他根据木料的长度估计了一下，“看起来要比电话亭大上不少。”

“那是当然，里面要站两个人呢。”

接话的男生看了他一眼，“成濑没事的话，也来帮忙啊。”

“也行。

我能做什么？”

“我看看……喂，哪边缺人啊，成濑想帮忙。”

靠近后门的另一个男生招了招手。

成濑过去，路过地上的设计图时顺便瞥了一眼。

隔音房类似于两个拼接在一起的电话亭，两边开门供人进出，中间隔着一块木板，上面只有一个二十厘米见方的口子——据说这是文化祭执行委员会的要求，以避免学生利用隔音房密封且不透声，在里面做些不健全的事情。

c班的男生都觉得能联想到这一点的委员会，本身就十分不健全。

“伊东同学，需要我做什么？”

成濑问道。

“成濑同学绘画水平如何？”

“是只在学校的绘画课上有过接触的水平。”

“唔……”

伊东想了一下，“会上色吗？”

“哪种级别的？”

“幼稚园小朋友级别的。”

成濑笑了笑，“那我会。”

伊东往旁边挪了一些，然后拿了块复合板给他，“小心，别把线稿抹了。”

木板上已经画了底稿，并且在对应的区域都标上了颜色，只要用颜料涂满即可，确实是幼稚园小朋友都能干的活。

“给。”

成濑接过画笔和颜料盘，还有个清洗颜料的小水桶。

“只是木板的话，再怎么增添装饰，还是觉得有些丑。”

伊东说道，“所以我提议干脆在上面画点什么，然后这项工作就落到我头上了。”

成濑看了看木板上的底稿，“原来这是伊东同学画的。”

“还行吧。”

“应该说很不错了。”

他搅动颜料，在最大的那片区域落下第一笔，反复涂抹，熟悉手感。

伊东望了一会儿，在他涂完一小片后开口：“嗯，很不错，保持这种感觉。

加油吧。”

“谢谢。”

成濑笑了笑，又深吸一口气，低头继续上色。

他在帮别人的忙，同时也是在帮助自己：简单的涂抹，正在让他的心重归平静。