反应过来的学生十分好奇，连忙询问：“老师，你刚才说的那句英语是什么意思呀？”
温柔的程老师告诉他们：“你们刚才的回答是错误的。”
学生们：“……”
尴尬了。
不如不问。
从那之后，程希便发现，偶尔会有学生跑来办公室问她一些英语问题。
年级主任看见后，像是发现了什么宝藏，乐呵呵地过来打听，“程老师啊，你的英语水平怎么样？”
程希回答：“尚可。”
“你这就谦虚了，你的英语肯定过六级了。”
年级主任知道她是学校教师队伍里为数不多的研究生学历，那各方面肯定是非常优秀的。
人才资源就是得合理利用起来！
“程老师，你看啊，我们学校的英语老师其实挺少的，所以啊，下学期你要不要试一下多教一门英语？”
程希有些惊讶和茫然：“……啊？”
还可以这样跨学科教学吗？
她好像突然理解“你的数学是体育老师教的”
这句话的本身含义了。
胡若欣知道这件事后，险些笑岔气，“所以，你答应了没？”
程希点头：“答应了。”