教师办公室。
看到苏阳一脸认真的表情,尹雪竹被逗笑了。
她知道,苏阳是真觉得3班没有人早恋。
想想苏老师平时的直男作风,他现不了同学早恋也正常。
笑了一会儿,尹雪竹觉得应该跟苏老师说说,怎么抓学生早恋。
免得他一直不知道班级有人谈恋爱,被教导主任批评。
尹雪竹:“苏老师,其实你仔细观察,再加上一些小操作,很快就能现班上的同学有没有早恋的。”
“比如,现在流行女生送男生小皮筋儿。”
“你看看班级里有没有男同学,手腕上戴着女生绑头那种头绳的。”
“如果有,那这个男同学准是在谈恋爱了。”
苏阳听得眼睛都瞪圆了:
“啊?还有这种事?”
尹雪竹笑笑,继续说:
“对呀!”
“如果你想知道这个男同学的女朋友是谁,那你就在上课时提问他。”
“比如分角色朗读课文,让他读其中一个男性角色。
剩下一个女性角色,你就要故意问同学们,下一个找谁好呢?”
“这时,班级里就会有人起哄,喊出的女同学是谁,那多半就是这个男同学的女朋友了。”
苏阳恍然大悟:
“好,多谢你啦,尹老师。”
“我今天上课就试试看。”
上午的第二节课,就是初二3班的语文课。
苏阳踩着铃声走进教室。
他站在讲台上,看了看下面这些青春稚嫩的脸,还是不相信他们中有人早恋。
深吸了一口气,他开始讲课:
“今天,我们来学习茅盾先生的《白杨礼赞》。”
“周珊珊,你来读一下课文。”
周珊珊站起来,开始有感情地朗读课文:
“白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!”
“汽车在望不到边际的高原上奔驰……”
在同学认真朗读课文时,苏阳走下讲台,在课桌间的过道里来回走。
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