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第13章 山雨欲来（第2页）

首先要做的是开展核心舱组合体的日常管理，包括天和核心舱在轨测试。

三名航天员进驻核心舱后，首先要“拆快递”

，这次神舟十五号打包运送了2吨多的设备上来。

很多设备需要航天员进行人工安装在工位上，然后启动和调试。

然后就是再生保障系统验证和航天员自身的健康管理。

因为要在轨驻留六个月，为了长期经济运行“太空之家”

与以往的空间实验室不同。

空间站核心舱内的环境控制与生命保障系统采用的是可再生技术，航天员要让空间站内的氧气和水等物资尽可能实现循环使用。

另外，航天员需要按计划开展身体锻炼定期监测、维持和评估自身健康状态。

接下来是进行空间应用任务实验设备的组装和测试，按程序开展空间应用、航天医学领域等实验，以及有关科普教育活动。

航天员将在空间站驻留期间，在机械臂的协助下完成舱外作业。

航天员了开展两次出舱活动及舱外作业，包括舱外服在轨转移、组装和测试，开展舱外工具箱组装、全景摄像机抬升和扩展泵组安装等工作。

所有工作都在紧张有序地进行着。

忙里偷闲的周昊从空间站的舷窗望向外面，蔚蓝的地球生机勃勃，它周围是深邃的宇宙，充满未知。

由于之前是大学老师的身份，周昊奉命执行了在空间站开展太空课堂的任务，目的是激发青少年崇尚科学、求知阅读的兴趣。

周昊进行了在轨工作生活场景展示、微重力环境下细胞学实验、太空抛物实验等等。

短短40分钟，为龙国的孩子们打开了一扇“科学之门”

。

在授课的过程中，周昊风趣幽默的授课方式受到孩子们的热烈响应，很多孩子发来的信息。

有的说：“我也想飞向太空，探索宇宙的奥秘。”