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第6章 汉代的考课制度（第2页）

，向上级呈报即“上计”

，以此作为汇报政绩、接受赏罚的主要依据。

巡察与监督：中央通过刺史监郡，对地方进行监察；郡国守相巡行所部县，并通过督邮对县一级进行巡察。

公开评议：如汉宣帝时，东海郡秋冬召开“课吏大会”

，采取公开评议的形式进行考课。

民间反馈：中央也会特别注意从民间收集信息，将“览观风俗”

作为了解官吏治绩并奖优黜劣的重要途径。

五、考课的结果与奖惩

考课成绩特别优异者称“最”

，对成绩优良者分别给予褒奖、增俸、赐金、升职、赐爵等各种奖励。

考核成绩较差者被称为“殿”

，要追究责任，给予惩罚，如申诫、鞭杖、罚金、降秩、降职、罢官、判刑等。

综上所述，汉代的考课制度是一项严密而系统的官员考核与评价体系，通过对官员的全面监督和评价，确保了国家政令的有效执行和官员的廉洁奉公。

同时，考课制度也促进了官员的积极性和创造性，为汉代社会的稳定和发展提供了有力保障。

汉代考课制度的主要法规可以归纳如下：

一、法规体系概述

汉代考课制度拥有一套较为完备的法规体系，这些法规旨在规范考课程序、明确考课标准、保障考课结果的公正与准确。

这些法规的制定与实施，是汉代政府加强官吏管理、提升行政效率的重要手段。

二、主要法规内容

《功令》

内容概述：《功令》是汉代考课制度中的重要法规之一，它详细规定了官吏的考核标准和程序。

其中，针对不同职务的官吏，制定了相应的考课内容和标准。