杨曦突然抓住宜宁的手,撇着嘴:“我突然好紧张啊,怎么回事啊!”
“教导主任姓什么?”
“刘……”
“咱政治老师叫什么?”
“刘滨海。”
宜宁给她一个“你自己体会”
的眼神。
“……”
快上课了,大家都从书包里拿出教科书来。
这门课应该叫《思想品德》,但是他们都简称“政治”
习惯了。
正在大家讨论政治老师的时候,教导主任刘滨海笑眯眯地捧着书进了教室。
这时六班已经不是安静了,而是死寂!
!
六班尤其是早读课犯事的几个人在下面心惊胆颤极了,然而刘滨海提都没提就开始上课了。
宜宁因为早晨的事有些心虚,安安分分地听课。
但过了一会儿就她就没办法集中精神了,实在是……没什么吸引力orz
她现在脑海里全是昨晚的化学题,氢元素和氧元素的质量比之类的。
刘滨海就像没有看到讲台下一群学生的坐立不安和神游天外,一直专心致志地讲课。
然而离下课还有五分钟时,他把政治书合起来,双手撑在讲台两侧,笑着说:“我们来请两位同学上来画一画这节课的脉络。”
宜宁打了个激灵。
刘滨海上课喜欢把讲过的知识点归纳出一个脉络图,没有认真听课的人却很难画出来,因为不知道每个知识点的简写和他所用的符号定义。
“于扬、吴见铭。”
呼~放心了。
早读课被收了游戏机的两位难兄难弟互相瞅了对方一眼,一脸苦瓜相地慢慢挪到了讲台。
两个人拿着粉笔磕磕碰碰地写着,刘滨海偶尔换着位置看着他们写。
每次刘滨海的目光移到右边,小胖子吴见铭手臂上的肉都要抖三抖。
刘滨海看他们俩实在写不下去了,招招手让他们回座位,又看了一眼下面的学生。
宜宁扯了扯杨曦的袖子,提醒她:“脉络图,脉、络、图。”
杨曦对她摇了摇头,宜宁感觉整个人都不好了。
还好刘滨海没有继续抽人,把书夹在腋下干脆地走了。
“我也没记啊。”
杨曦见他走了,露出后怕的表情。
宜宁这才想起来,政治课上很少有人记笔记,更别提只是起梳理本节课作用的脉络图了。
在南初,这门课是存在感最低的两门课之一。
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