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第23章 吊儿郎当的初中生（第2页）

老师脸上明显出现了不可思议的表情。

我也很迷茫，我觉得我用的是小学时的方法做的题，老师觉得那就是她要教给我们的内容，我们两个都把对方整得很懵逼。

就这样，初中的数学课，我被老师短时间内叫上去讲台做了三次题，三次都做对了，后来上课睡觉，老师再也没有管过我。

她布置的作业，我对照着书上的例题做好交上去，每次都是对的，老师和同学都觉得很无语。

后来发现，读了初中以后，老师的修养都很高。

除了班主任数学老师，其他老师也不打人。

鉴于邻居家姐姐先前的表现，我觉得读初中的时候人是可以放松的。

老师布置的作业加起来似乎并不比小学的时候少，可是作业没做完好像也没有什么后果。

虽然学习不用功，所幸和我同年级的同学大多还是和我一起读小学的那帮人，读书的时候吊儿郎当，照样可以碾压大部分人，我觉得我自己真的是太聪明了。

忘了是从初一的时候开始还是从初二的时候开始，我们班插进来一个很帅的男生。

虽说那个男生很帅，可我好胜心极强，没事就爱碾压别人，那个很帅的男生居然没有在我心里激起任何波澜。

我们大约是从初二的时候接触物理。

最初学的东西比较简单，我又觉得自己像是个天才，骄傲地就差把尾巴翘到天上去了。

有一天，物理老师让我上去讲台做一道题。

我为了嘚瑟自己的天分，故意把那道题的解题过程的两步合并为一步，虽然最后的结果是对的，老师却说我的过程不对，于是说我那道题做错了。

然后，物理老师把那个很帅的男生叫上去做题，那个男生老老实实地把所有的过程都列了出来，虽然最后算出的结果和我算出的结果一模一样，可是老师说那个男生做的是对的，还狠狠地夸了那个男生一通。

我的心里很不忿：这个男生不就是长得帅嘛！

物理老师这么偏心，肯定是因为她是女的，那个男生是男的又长得帅……