华新社

第十章（第2页）

“染色体”

“遗传信息”

“细胞膜”

哪一个上去都不是那群帝王将相得懂的。

为什么不给这群人给换成历史试卷，让他们去做历史，这可是行走的历史本人。

关于历史上的事情，有什么疑惑问他们不就行了，为什么非得让他们学物化生这三个折磨人的东西。

负责人继续向上司发表他的疑惑头儿，他们不懂生物啊

上司不懂如何，得懂又如何，这又不是像高考那样一考定终生的，让他们知道知道也没有什么坏处。

“软硬不吃，哼。”

负责人放弃挣扎，他走到别的地方别人写的东西究竟是什么。

之后他到了如果让生物老师到，直接会拿着卷子去找语文老师算账的东西。

问题农作物吸收氮元素的主要形式有要求简要写出实验思路、预期结果和结论。

答一则宜如敕，二物分散之，使民分用而观之

负责人“这大可不必，这样子让我仿佛到了一堆奇奇怪怪的东西。”

不知道为什么，当生物碰上文言文，着着实有些不伦不类的。

这两个压根没有办法联系在一起，联系起来只觉得有些一言难尽。

而且这说的是实验，是自己动手做的，而不是让他们把这项任务给手下的人去做，这怎么能够知道得出结论

这根本不是生物实验的初衷，负责人悄悄地站在那群帝王的身后，咬牙隐忍地吸了一口气。

没事，忍，他们是皇帝，基本上手下的人做好，然后审批的那种人。

薛步婉在铃声响起的那一刻，终于把这张卷子写完，再一别人，也差不多这个时候才刚刚写完。

还有一些在抓耳挠腮，正在用最后的一点点时间飞速赶完。

生物老师还在火上浇油，在讲台上踱步，拖长音“下课喽不要写喽，第一排快来收卷子”

“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊，写不完了救命啊，真的是，我真的写不完了。”

谢不晚听到以后只觉得周围的那群人在喊自己，每次听到“写不完”

三个字，都会做出一点反应。

他将自己手中的卷子交给收卷的人，起身插兜，潇洒地走出门去。

那个收卷子的人收到最后一张的时候，清点一下卷子，到一张没有署名的卷子

“这谁的啊，还不写名字，不知道堂测不写名字没有分数，然后重考吗”

“谁啊，谁没写名字”

薛步婉拿着一整叠卷子，接过那个人手中的几张，“这么勇的吗不写名字”

那人用自己的记忆对照一遍那一列的人，“噗嗤”