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第二十六章（第5页）

“我来！”

又一名将领站在了船头。

诸葛亮摇着蒲扇，吟诵道：“少无适俗韵，性本爱丘山。”

“噗”

的一声，第二名将领又是自刎而死。

学生们瞠目结舌，前排的老师们却鼓起了掌，说：“看看，学习多么有用。”

教导处主任站起身，面向全体学生，热泪盈眶地说：“同学们啊，现代人不学习，等于自杀。

我们是在用夸张的手法告诉大家，一定要好好学习！”

在他说话间，台上又有几名将领自刎倒地。

“让曹操出来，我与他大战三百回合！”

诸葛亮喊完，一个扮演曹操的学生站了出来：“先生所为何事？”

“咱们对诗，谁对不出，便输给对方一万支箭。”

“我有病啊我跟你对诗。”

曹操气愤地骂了一声，就要回营。

一旁的一个军士立刻拉住他，小声说：“这是老师刚才吩咐的，咱们的台词全被改成语文必背课文了，只能对下去。”

“我……我这个丞相当得真窝囊。”

“没办法，老师的原话是，寓教于乐。”

“我呸，完全是愚民教育。”

饰演曹操的学生低声骂完，又站在了船上，说：“先生想如何对弈？”

“我一介文人，手无缚鸡之力，只能对诗，我先来。”

“请。”

曹操拱了拱手。

“对酒当歌，人生几何！”

幸亏扮演曹操的学生学习不差，背过几首，接道：“譬如朝露，去日苦多。”

“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”

“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。”

“木直中绳，輮以为轮，其曲中规。”

“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”

“是日也，天朗气清，惠风和畅。”

“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”

两人背书背得想吐，不知道什么时候才是个头。

台下老师纷纷鼓掌，一个老师说：“太精彩了，同学们将来的高考分数又能提高几分。”

“还是几位语文老师教导有方，让他们改台词改得及时，否则就错过了这个加强记忆的好时机。”

另一个老师竖起了大拇指。

教导处主任已经是老泪纵横：“几位老师辛苦了，学生就是学校的一切，如果爱，请深爱。

就让他们继续背下去吧，台上这两位将来一定能考出理想的成绩。”

“正是，正是。”

老师们互相道贺。

“诸葛亮”

和“曹操”