“他家里现在挺穷的,但是好像母亲认识有钱的人,我见过他拿一个很高端的相机。
他在班里因为写字好,所以一直在帮老师抄题,还有出黑板报。
他是我们班的宣传委员。
对了他的声音很好听曾经参加过朗诵比赛,还得过奖他对很多事情都挺有兴趣,学校有免费的特长班,他就会去参加。”
“他喜欢电影,这附近有一家廉价电影院,他经常会去。
还有他有笔记本电脑,对编程也很有兴趣。”
苏回听到这里抬起头来,他隐约觉得,这个男生和其他的两个孩子不太一样。
相比较来说,他明显比其他的两个人优秀很多。
三位老师又陆陆续续说了很多,乔泽也记录了整整一个黑板。
苏回眯了眼睛着黑板上的文字,他不清那些细节,却把线索都记在了脑海里,他把各种无用的信息筛选掉,提取出有用的信息。
这些孩子们在性格上是有着共同点的,他们一定在哪里有着吸引罪犯的东西。
“那么课外兴趣班的话,孔涛应该选的是篮球,莫秀秀是舞蹈,陶英旭选择的是”
男老师道“开始去过摄影班,后来选择的是影视导演后期。”
然后他扶了一下眼镜解释,“虽然我们是破旧的小学校,但是老师们也是希望学生们能够接触一些现代的东西,不要和社会脱节。
学生们能够去拍个短视频,自己剪辑配音一下,也算是一种生活娱乐。”
打篮球,跳舞,学习影视导演。
他们是不甘平庸的,这些学生年轻,充满表演,渴求关注度,有表演型人格的部分特征
“他们有没有参加过什么表演,或者是什么活动,是在一起的”
苏回根据学生们的特点提出问题。
老师们一时议论了起来。
“表演去年的区里面的汇报表演莫秀秀去了。”
“可是这个孔涛并没有去,他只是会打篮球,不太参加这些艺术类的活动。”
“陶英旭获奖的是去年的那个朗诵比赛。”
那位男老师忽然啊了一声“我想起来一件事,之前有个导演过来,说想拍一个关于万户城的纪录片,号召学校里的孩子们参加,陶英旭说会辅助拍摄,还担任了什么职务。”
另外一位女老师也道“是,是我好像也听莫秀秀说过这个事,她和我请了三天的假,是在一个多月前。”
“对,孔涛也参加过这个活动。”
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