即便现过几个天才儿童,园长免露出惊讶表,“雷先生,看你孩子对数字非常敏感。
建议你从方面去培养他。
只要克了交流障碍,他未成就一定可限量。”
“谢谢你建议。”
雷霆停驻在儿子身边,足看着他写写算算。
斌拿着家庭摄像机,把小少爷英姿拍下。
嘀嘀声在脑海中交织盘旋,韩卓宇见小团子玩得正入迷,慢慢朝最近求助者走去。
一个四五岁小男孩,正在停用积木搭建城堡,然推倒重建,重建再推倒,如此反复……
自闭症儿童会与交流,若想了解他们需要什样帮助就得自己去认真观察。
韩卓宇蹲在小男孩身边,偏头上上下下左左右右打量。
【宿主,他积木缺了一块,让扫描看看。
】迅扫描游戏室,几秒钟说道,【,掉在放置绒毛玩具架子下了。
】韩卓宇找出丢失积木,轻轻摆在小男孩脚边。
嘀嘀声停止了,小男孩拿起最一块积木,码放在城堡端,脸上什表,但黑漆漆眸子&xeoo写了餍足。
【叮收到被助者点感谢值!
】
小朋友感谢值总很多,韩卓宇快勾了勾角。
那边厢,园长和雷霆同时注意到了少年奇怪举动。
第章
少年继续朝一名小女孩走去。
小女孩趴在地上,手里握着一支水彩笔,停在素描本上画圈圈。
整张纸被涂乱七八糟,而且很多地方都戳破了,她依然肯停,像失去控制机器。
四五岁孩子具备非观,总喜欢做出一些破坏举动,因此负责照看师并觉得奇怪,也上前阻止。
但少年分明听见她大脑正在出求助信号。
他到她身边,弯看了一会儿。
‘水彩笔水了。
’
【难怪她焦躁,颜料水在书架第格。
】
少年找到颜料水,一一灌进水彩笔里,然尝试在一张纸上画了两笔,把鲜亮彩展示给小女孩看。
小女孩瞄了两,慢慢停下画圈,换了支笔在纸上涂了一下,似乎觉得意了,终于翻开新一页,画出一棵树,再画上一条小河……
韩卓宇抓紧时间把小女孩前用那支笔也灌好,放在她脚边。
嘀嘀声消失了,一副蓝天白云、森林河流、鲜花绽放稚画卷逐渐成形,与此同时,韩卓宇收到了自小女孩点感谢值。
他迅勾了勾角,向下一位小朋友走去。
一名非常安静小男孩,正趴在矮桌上翻看一本崭新童话书。
与前小女孩一样,他动作也很机械,总把相同两页翻过又翻过去,弄得哗哗作响。
如果别,必定会认他们举动自闭症儿童特神质,但韩卓宇同,他能听见他们心声。
【过扫描,本书页面完全切开,两页粘成了一页,难怪他总翻翻去。
】黑线。
韩卓宇上前,跪坐
...
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