全校有一半人算出来动车每分钟消耗的能量是9x10的八次方焦耳。
江锦一下在理科班出名了。
老鼠窝里还有大哥大啊!
这下五班成为众矢之的。
只要五班成绩在前边,就有人了,“怎么不分给五班一个江锦啊?这人放谁班平均分不涨?”
黎潇也有点儿上火,不止学生这么,理科班那几个班主任也都不公平,五班人少,尖子生多。
黎潇气得没打人,她怎么没看见尖子生?除了江锦一个全乎人,哪里还有尖子生?
五班偏科问题什么时候是个头!
尤其是那个可怜的生物!
生物之所以是理科,主要是因为假演绎,实验求证,数据话,推理归纳。
跳过这些直接上结论比背古文还难受!
可是他们都认为只要好好背背书就能得分,结果背了还不会!
现在基因工程还算好。
高一学遗传直接把主任喊来了。
同学做遗传的题做烦了,有一大声来了一句:“想着杂交!”
然后另一个同学接了一句,“自交也不是不可以!”
“杂种,都是杂种!”
被主任以为骂人,喊出去教育了一番。
彭秦亮一点也不着急,“怎么呢,我感觉偏科其实也挺好的,在保证自己最擅长的科目一直直冲云霄的情况下,就可以适当地偏移重心,大量时间用来提升自己的短板,不用六门一起均衡往上带,那样真挺累的,给每一科巩固时间也很平均的欠缺,有一门好就少一点压力。”
这话被黎潇听见了,黎潇骂他,“不可能,你都高二了,马上该高三了,你有多少时间补弱科?”
最近所有时间都留给他们补弱科。
开班会的时候,所有冉齐,打开ppt,拍照,解散。
学校要求三十分钟,黎潇三十秒结束班会。
王鑫源弱弱来问语法填空,黎潇看着他发愁,“怎么回事儿?就会数学,学数学其他五颗不比数学好学?倒数第一数学比十几名的数学考得多,英语又倒数第一,年级倒数第一。”
王鑫源挠挠头,“不知道啊,我学不会别的啊。”
而且班里没有一个好用的课代表。
当课代表要具备以下的条件:
不惧怕老师,会来事儿,自己找老师要事干。
会数数,千万要收齐作业,数量不能有差错。
不心疼自己自习时间,该科目自习时,你基本要比别人少30%的专注时间去布置作业和收作业。
受得了同学的冷嘲热讽,牺牲自己课间补觉的时间。
也许有时候考试发卷子收卷子,你会少做很长时间,而且会心慌,所有的卷子子都是你负责。
同学少哪一张都需要你自己去办公室找,记着该科目老师的所有习惯。
保证自己的成绩在该科目老师眼里绝对耀眼……
学习好的不愿意干,嫌浪费时间。
学习不好的,老师有的嫌弃,有的自己就是自卑不想当。
累人。
真累人。
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