两三年后,蒋怡父母上山接蒋怡回城,但是蒋怡已经习惯了山里清净的生活,固执的不再愿意回到城市里,重新进入那种尔虞我诈的生活中去。
所以她便在山中定居下来,父母时常来看望她。
此后,蒋怡父母还带了柳重的爹娘过来看过儿媳和孙子,对方两位老人也希望接蒋怡去柳重爹娘那边生活,但是也被蒋怡婉言谢绝了。
又过了几年,四位老人都年事已高,家里又频遭变故,心理打击太大,沉重的心理负担摧垮了他们的身体,那些年里,老人们便接二连三的都去世了。
甚至蒋怡山里的表姑妈也去了。
蒋怡料理完老人们的后事之后,娘母子两个便安心在山里住了下来。
在这些年养育儿子的过程中,蒋怡没有把柳书涯当成一个弱智儿童来看待,而是将他看成一个智力健全的孩子。
她按照学龄儿童应有的学习进度,年复一年的教柳书涯学习从小学到中学的各阶段的文化知识。
镇上的学校不收智障儿童,蒋怡便将课本买回来自己教育。
教育成效虽然不佳,柳书涯也根本学不会什么东西,甚至连说话都说不清楚,但是蒋怡依然会将所有的知识都讲给柳书涯听。
特别是生物医学方面的知识,蒋怡再熟悉不过,于是当其他家长给孩子讲童话故事的时候,蒋怡却将这些生物医学方面的知识当成故事讲给柳书涯听。
柳书涯虽然听不懂。
但是却有一条好处,每当蒋怡要给他讲故事的时候,他都不哭不闹。
显得十分爱听,坐在那里,一动不动的认真听着蒋怡的“故事”
。
看到儿子那认真的劲头,尽管蒋怡知道他什么也没有学会,但是依然开心不已,自己安慰自己说儿子肯定听懂了。
长期以来,习惯了行医带孩子的山村生活。
让蒋怡也感到十分的平静满足,找回了当年呆在实验室潜心科研的那种宁静感觉。
只可惜福无双至、祸不单行。
蒋怡的命很不好。
日子才稍稍好了些。
又出了大事。
在柳书涯十几岁的时候,有一天,他跟着一帮七八岁的孩子在村外一个小湖边玩闹,不慎跌入水中。
被水草缠住了脚,一时慌了,又不会游水,倒下便没爬起来,就此被淹死在小湖里头。
蒋怡如此辛苦得到的儿子,就此失去了,叫她怎么能够甘心,她痛不欲生,想着全家都去了。
自己也不想独活,就要寻死,却被村民好心的救下。
而后。