“周一始工,汝不急。
周六、周日、周一,三日再细观数遍,周一再呈汝之终稿。”
“善。”
“建议转为PDF观之,易见瑕疵(吾之经验)。”
“甚能也。”
“天赋异禀。”
“对汝寄厚望。
开学时面晤详谈,若汝愿走科研之路,甚看好汝。”
“诺。”
“吾常自诩为努力而非天赋,未尝觉己有天赋,觉脑力不足。”
“汝天赋异禀。”
“昔日开会或传讯时,论及之知识点,吾每须反复观之或上网了解,方能领悟。”
“此可谓天赋乎?”
“汝乃吾近二十年历届同窗中科研天赋之最者。”
“谢师之赞誉。”
心欢也,于秋收之季,弟子之果硕矣。
时而,佳生益佳,更期更喜。
诗师与正大之师,此点应又同气相求也。
内心欢喜,在秋天收获的季节,学生硕果累累。
有时候,好学生学生好,更期待更高兴。
诗老师与正大老师,这一点应又是不约而同的。
诗云:
秋来稻熟色金黄,
岁岁丰收笑语长。
同窗情谊深深重,
师恩浩荡绵绵扬。
小人物,也有大成就!一卒过河,有进无退!一剑在手,再铸辉煌!本书群号964227244...
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