学海无涯勤为舟,博闻强识志如磐。
师恩浩荡如江海,期盼全知展锦篇。
“师尊,此乃拙笔之初稿,祈师鉴之。
若有所疑,再议修订之事。
未知师已命查新乎?观此次代笔之修正,颇为妥帖。
EXCEL之述,似尽去之,吾将再习,后复于师。
善,请先览之,有疑再议。
查新之事,定行。
全篇质量,可观。
吾当再学之。
权利要求之书已修订,后续实施之法,吾再改之,请代笔者审之。”
“收讫,谢矣。”
“吾将于周一发予代笔者。”
“勿遽发。”
“勿慌。”
“吾已整理毕,包括实施之法等,一并发于师,再请一并发之。”
“善,师者,待汝整理毕,再请发之。”
“请告代笔者,若无碍授权之大节,纵稍冗长,亦望少删或勿删,谢之。”
“若能基于今日所发修订稿而定稿,文笔或描述更趋专业,更佳。”
“此乃愚见,仅供参详。”
“收讫,吾将请代笔者依君今日所给之稿审视。”
“此乃吾课题组多年之科研硕果。”
“君仍请查新,据查新观授权之环节,补所需之技术细节。”
“问曰:修订之资料已转予代笔者乎?”
“已转矣。”
“昨日已给之。”
“彼观后有反馈,吾将及时与君联系。”
“谢之。”
-----------------双碳之策,乃应对气候变化之良策,以减排增汇并行,以达碳中和之境,创持久可行之径。
需国际合力,综合施策,积极作为,加大投资,技术为援,或成可持续发展之关键。
图数之详,当依研究或报告以得,随文所需而构建。
析图数时,可用特定换算因子,化排放吸收为二氧化碳当量,以较其影响,使双碳之策之成果更明,数据更确。
此换算之析,利于读者明措施之影响,评估更客观、科学、可靠。
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