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第46章 第四十六课 文景之治（第1页）

第46章第四十六课文景之治

有课本内容以及事先做好的功课做辅助，再加上李晓诗对“讲课”

这种事已经逐渐驾轻就熟，稍微停顿了一小会儿就找到了切入点。

“汉高祖这个时候所用到休养生息的政策，不全是为了稳定当时的社会局势，还是为了巩固政权的。”

“因为皇帝这个制度的出现是从秦始皇开始的，到西汉的时候也就经历了一个秦朝而已，秦朝还在短短的十几年内就灭亡了——！

所以继续恢复分封还是延续郡县，这很值得思考的事。

汉高祖的选择是沿用秦朝的制度，他要巩固政权、稳固皇权，让皇帝这个制度持续发展下去。”

秦朝众臣：……

可以了，差不多了，别提他们了。

越提越糟心。

“汉高祖一共采用了这么几项政策。”

李晓诗伸手在镜头前比了个三，晃了晃手指，“第一条是，他下令‘兵皆罢归家’，让士兵们都回乡去种地。”

秦朝将军士卒们：啊。

啊？

不要他们了吗？他们这边还等着建功立业呢……

但对于一些家里为数不多的劳力都被征出去服兵役和参军的老百姓们来说，这可是一项天大的喜讯。

秦二世时期，正在和各路起义人马打仗的士兵们都微微有些迟疑了。

……汉高祖，刘邦，是他们知道的那一支吗？那要不要避开跟项羽的战争，换一条路……？

天幕上，李晓诗又收起了一根手指：“汉高祖还把那些因为战乱或者逃荒卖身成为奴婢的人都给释放掉，让他们重新做回平民，也都回家去了。”

这下不止秦汉，无数春秋战国及之前的奴隶们都震惊不已、连同后世的许多不得已自卖己身、或被卖身为奴、还有家生的奴才等，也都愕然抬起了头。

奴隶一向不算人，在许多制度上，都是会把奴藉排除在外的，他们就只是“物件”

而已。

这位汉高祖，竟然能让像他们一样的人回归平民籍、让子子孙孙后代都摆脱这份屈辱吗？

李晓诗放下了手，看了看手边笔记本上的关键词，没有打岔地继续说了下去，“汉高祖这样做，很可能也只是为了让更多的人为国家干活。

但这个举措还是让很多百姓都彻底归心了。

而且他在把人放回家之后，还一直在加大力度鼓励大家多多发展农业。”

李晓诗说的情况大家未必不懂，但不管刘邦的初衷是什么、目的是什么，只要他的举动能为百姓带来好处，老百姓们就会完完全全无条件服从。

因为这没有任何弯弯绕绕，就是很单纯很直白地能够让他们看到好处的条款。

“——这样下来，整个国家都在很短的时间内恢复了一定的气力。”

李晓诗说道：“《史记》里记载了，在这个时期，农民的税是十五税一，帮农民减轻了很多很多压力——这就是高祖做的第三项政策、给百姓们减税。”

税务相关的东西李晓诗是从讲秦的时候才接触的，在此之前完全不懂，所以讲到这里难免就会有点生涩，“除了这些，他还给大家发福利——那些被放回去做农民的兵士们，都可以免徭役。”

“这样一套放士兵奴婢做农民、又轻徭薄赋的政策下来，西汉初期的经济很快恢复了一些生机，农业的发展是最显著的那一个。”

“在高祖死后，他的下一任还是实行休养生息，这让汉朝初期终于慢慢稳定了下来。”

李晓诗说道：“然后就到了第三个版块，文景之治了。”

“文景之治，看字面意思就知道啦，就是汉文帝汉景帝，这两个皇帝带来的大治之世。”

李晓诗想了想，还是把做的课堂小随笔也补充了上来：“汉文帝汉景帝和汉高祖中间其实还有一个皇帝，书上没有记载，但我去找资料的时候看到了一点。