陈词站起身,在全班同学的注视中,走到讲台。
大家都习惯了物理课上傅天河的出风头,但没想到这次陈念也做出来了。
陈词拿了根粉笔,吹掉表面的浮灰,才开始书写步骤。
这道题陈念周末问过他。
陈词做出来之后还给弟弟详细讲了思路和过程,陈念本来打算拿来装逼的,既然两人互换,那他就把风头也帮着弟弟出了吧。
傅天河和陈词分别占据了黑板的半边,沉默着写下各自的解题步骤,全班所有人包括老师都在盯着他们,教室里只剩下粉笔碰撞黑板的哒哒声响。
陈词率先写完,他放下粉笔之时,傅天河也结束了。
两人扭头看向对方,然后陈词垂下眼,朝座位上走。
傅天河紧跟在他身后。
陈词坐回位置,这才看到傅天河书写的内容。
他们两个最终得出来的结果一样,但用了不同的思路。
这是个电学相关的题目。
陈词和傅天河分别用了“场”
和“路”
的角度进行阶解题,一个微观,一个宏观,但由于都是相同理论的不同表现形式,正确结果肯定是一样的。
物理老师相当惊喜,直接选择把两人的答案当做范例,给大家把“场和路”
的相关知识点从头到尾地疏导一遍。
“好厉害啊。”
桂芷棋小声对陈词道,“这都能做得出来。”
陈词轻声道:“运气好而已。”
陈词低下头,继续去做自己的题,感觉凳子被从后面轻轻碰了下,大概是傅天河在换舒服的姿势吧。
他没有回头。
第二节之后的大课间不用跑操,同学们就抓紧着难得的机会在教室或走廊上玩闹。
雨非但没停,还有越下越大的趋势,一楼的台阶已经被淹掉两级了,雨水在天井里聚拢起涟漪汹涌的汪洋。
陈词去上了趟厕所,又接了杯水,就继续坐在位置上看课外书。
“在看啥?”
桂芷棋好奇问。
陈词封皮展示给她看,橙蓝相间书封上写着《当死亡化作生命》。
“讲器官移植的。”
“哇!”
桂芷棋立刻感兴趣地看向陈词掀开的内页。
【器官捐献不是放弃自己身体的一部分,让一个完全陌生的人活下来;它其实是,一个完全陌生的人几乎放弃自己的所有,让你身体的一部分活下来。
】
桂芷棋花了两秒钟揣度这句话的真正含义,眼眶突然一酸。
他们真正爱好艺术的人大都高敏感,正因为此,才能更好地捕捉到生活当中的灵感和突然迸发的情绪,进行创作。
桂芷棋:“等你看完了能把书借给我吗?”
陈词:“好,我今天差不多就可以看完,还剩下六十多页。”
他正说着,头顶的灯突然毫无预兆地熄灭了。
陈词周围一圈霎时黯淡下去。
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