华新社

第39章（第2页）

叶津和薛流因为原生家庭而拥有两种截然不同的性格，教学思维也和性格一脉相承，这样子的薛流灵感来源是我的两位老师。

一位是理工专业自学中医然后考研读博，一位是中医出身但是硕士博士跑去学经济学啊外科学什么的，两位的思维都很扩散，也是我在一板一眼的院校教育中窥探见真正和临床接轨的内容，认识第一位老师的时候，他年纪和薛叶差不多大，嘿嘿，好多年过去啦。

这样的老师真的很有人格魅力！

我爱薛流！

冲鸭阿流，你老婆要对你有改观了！

第20章

薛流的课堂是注意力高度集中的课堂，哪怕是下课，他依然是这个教室里的中心，没有人会注意到别的地方。

师徒二人就这样躲在角落里，光明正大地偷听完了四节课。

叶津本来就是个少言寡语的人，一开始裴以晴还时不时问他几个问题，他回答一下，后来裴以晴不问了，两个人就陷入彻底的沉默。

裴以晴对周末的跟诊更加期待了，能拥有这样课堂的人，临床一定不会差。

而小裴旁边这个还在故作高冷的男人，内心里同时冒出嫉妒和倾慕，对薛流学术与临床功底的不愿相信，对薛流居然真的有这么优秀的学术与临床功底的不可思议。

他不禁回忆起了很久前曾听到的八卦：

“薛流虽然现在横着走，小时候被项师公压着背书，还是挺可怜的，五六岁大的小孩，将近四百条的《伤寒论》条文，背错一条戒尺打一下手心，我们过节回去看师公，他就在旁边站着背，师公拿着那么长的钢戒尺，当着我们的面都不留情，劝都劝不住。”

“啊？是听说项老严厉，没想到这么……”

“是啊，现在的小孩十八岁考上大学才开始学中医，还要学英语，薛流从小学的是文言文，练的是中医童子功。

他就是人横了一点，他那家庭背景该他横，要说他学术作假或者黑幕，我是不相信的，造谣的人怕是嫉妒他。”

“我进学校进得晚，说他真厉害的也有，说他靠关系的也有，我也不知道真假呢。”

……

那个时候的叶津，虽然不对旁人直接下判断，但内心是愿意相信有关薛流的那些流言的。

那样的人，怎么会是从小被压着学习的人呢，他看起里是在奶油和蜜糖里长大的。

直到此时此刻，叶津才终于重新审视了薛流。

“下课啦，叶老师。”

裴以晴看叶津发了好久的呆，忍不住叫他，教室里的人都走得差不多，讲台上最后一波同学就要离开。

等人都走光了，她想跟薛老师打个招呼，表示一下钦佩之情。