写完后,她转身笑着问学生:“同学们,你们去过海底吗?”
“没有!”
“老师也没有去过。”
方瑜薇笑着将手中的彩色图片发给他们,“今天我们就来一
起了解一下,海底世界是什么样子的。”
她不仅给学生准备了图片,也给后面的老师一份。
其实在方瑜薇开口的时候,台下的老师就有些怔愣,因为她说话与平常不同,刻意放缓声线,更加亲切随和。
听起来,莫名就有些专业。
大家拿到几张打印的彩色图片,有些意料不到,没有听过方瑜薇课的老师开始质疑,这一点都不像王国海所说,随便应付。
他们都没有专门打印彩色图片给学生上课,方瑜薇这一举动让他们自愧不如。
方瑜薇在学生看图片的时候,声音徐徐道:“看完图片,你们觉得海底是什么样的世界?”
她说完,不少同学已经举手。
“你说。”
方瑜薇抬手示意第一组的一位男同学。
“海底是个神秘美丽的世界。”
“非常好,请坐,还有谁,”
方瑜薇连续点了两个同学,突然看向田雨欣,“你说。”
田雨欣缓缓站起来,声音怯怯:“海底是个丰富多彩又神奇美幻的世界。”
“回答得非常棒。”
方瑜薇笑着示意她坐下来,眼神又转了一圈,看着都在举手的同学,在挑选下一位回答者。
杨立宇见别人都举手,自己不想丢脸也跟着举,反正是公开课,他认定方瑜薇不会叫他。
“杨立宇,你说。”
方瑜薇突然就叫了他的名字,含笑看向他。
杨立宇蒙圈了。
不仅他没料到,后排的老师更没料到。
他们都认识杨立宇,这是校园内出了名的难管学生,从一年级开始,他就和高年级打架,期间有一次想辍学,王校长带着几名老师去他家,好说歹说,才让杨父逼他来上学。
这个家伙要是不读完九年义务教育,他们可是有责任的。
谁都不想管这个烫手山芋。
上公开课谁会点名杨立宇?平常上课他们都不想搭理这种学生。
方瑜薇能叫杨立宇的名字,就说明这一场公开课不是指定学生回答,更不是为了过程漂亮。
杨立宇在众人的视线里,慢吞吞站起来。
“看到图片,你觉得海底世界应该是什么样子的?”
方瑜薇语气亲切,耐心再次重复问题,带着浅笑等待。
杨立宇恨不得挠头抓腮,绞尽脑汁这才道:“五彩缤纷。”
“什么五彩缤纷?”
“有鱼啊,还有珊瑚。”
“观察得特别仔细,请坐下。”
台下的老师原本只是碍于王校长在,装出一副要认真听方瑜薇讲课的样子,结果从她发彩色图片开始,就感觉不一样了。
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