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“旭晨今日来得倒是挺早。”
杨祈玹笑着摸了摸的陈旭晨脑袋,只是杨祈涵面无表情的点点头算是回应。
即便杨祈涵态度生疏,可陈旭晨丝毫不在意。
上前就拉着杨祈涵叽叽喳喳的说个不停,这叫杨祈涵一时之间不知应当如何开口让这孩子距离自己远点。
“晨儿,该上课了。”
若不是接近上课时辰,杨祈涵还真不晓得自己什么时候才会脱离这孩子的魔爪。
“表哥,晨儿去上课了。
待会见。”
“哥,你这样看着我作何。”
一转头看见自家哥哥捂着嘴角,一副躲着偷笑的样儿。
“诶,也没什么。
只是晨儿对他人向来都是一副‘大人’模样,可偏生到了你这里,就活泼的不行。”
杨祈玹说道此处,既有一种酸溜溜的语气。
“你也是,你倒是待晨儿好些,总是这样对晨儿这么冷冰冰的。
要是叫舅父知道了,还不跟你急。”
杨祈玹所言她又怎会不晓得,要是这晨儿不每次见到她就跟个麦芽糖一样,她倒是可以笑脸相迎。
可偏生小晨儿就是个麦芽糖,一黏上就怎么也扒不下来,实在叫人头疼。
“哥哥说的是什么话,晨儿也是喜欢哥哥的。
哥哥这么说,要是晨儿知道了,岂不是会伤心难过?”
“晨儿年纪虽小,可也入学读书,谁待他好他心里清楚的。
只是涵儿以后对晨儿热情一些,别总是这么冷冰冰的。”
“哥哥说的是,涵儿尽力。”
国子学每个月都会有一次大课,凡是国子学学生皆要参与的大课。
杨祈玹二人进到课堂内也不算是晚,只是这儿早已人压压的一片。
二人找了两个空位坐下不久,这任课老师也就到了。
“《尚书》其一,在明仁君治民之道。
春秋之世,圣王不作,暴君迭起,人民困于虐政,备受痛苦。
为救危世,感化当世人君,史官作《书经》一书,希人主得尧、舜、禹、汤、文、武之道,使天下享尧、舜、禹、汤、文、武之治。
因此,阐明仁君治民之道是《尚书》的第一要旨;其二,在明贤臣事君之道。
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