华新社

第20章（第2页）

更可见文学的厉害。

一个人无论是搞科研的或从政的，其实都在为文学作奉献。

牛炯要学生牢记这些例子，并要运用自如，再套几句评论，高分矣！

学生第一次听到这么开窍的话。

以前只听老师说现在写作文为弘扬中国文化，现在若按牛老师的作文公式，学生只负责弘扬分数就可以了。

稍过些时候，林雨翔才敢和梁梓君切磋。

林雨翔说：“我把信寄了。”

“结果呢？”

“有回信！”

“我就说嘛。”

林雨翔把Susan的信抖出来给梁梓君看，梁梓君夸“好字”

！

林雨翔心里很是舒服。

如果其他人盛赞一个男人的钟爱者，那男人会为她自豪，等到进一步发展了，才会因她自卑。

由此见得林雨翔对Susan只在爱慕追求阶段。

梁梓君看完信说：“好！

小弟，你有希望！”

林雨翔激动道：“真的？”

梁梓君：“屁话！

当然是真的。

你有没有看出信里那种委婉的感觉呢？”

“没有！”

“你这人脑子是不是抽筋了！

这么明显都感觉不出来啊！”

梁梓君的心敏感得能测微震。

“她不过是说——”

“笨蛋！

你真不开窍！

如果她要拒绝你，她早拒绝你了。

她之所以这么写，是因为她——那成语叫什么——欲休还——”

“欲说还休。”

“是啊，就是这种感觉。

要表达却不好意思，要扔掉又舍不得的感觉。