十五分钟后,铃声准时打响,像割断希望的镰刀。
然后写满答案的卷子收归到老师手中,分开的桌子也重新合拢,教室里热闹起来。
前桌叫胡恺,转过身问:“贺之昭,你最后一道题算出来是87吗?”
他很崇拜自己的后桌。
贺之昭点点头。
伴随着前面几列“耶”
的欢呼声,他从书包里摸出包纸巾递给身旁人:“出血了。”
许添谊这才松开自己失去知觉的嘴唇。
他甚至没来得及写最后一道题。
这是他从学四年以来经历的最大危机,他毫无疑问地已经考砸了。
小学的试卷总是批改很迅速,等下午的两门考完后,数学老师就笑容满面地抱着那叠改出分数的卷子走进了教室。
“啊——这么快——”
有人抱怨。
庄老师问:“你们猜猜有几个100分?”
台下的小学生们捧场地竞标报数,最后她揭晓答案:“七个满分!”
随后,在不怎么强调维护学生自尊心的年代,试卷根据分数的高到低排列,由站在讲台上的老师边报边发。
开头便是:“贺之昭,100……”
分数是实力最好的体现,贺之昭走上台,迎接了许添谊想要的来自同学的艳羡声音。
七个100分报完,轮到99,再后是98……
没有听到自己的名字,都会意味着更糟的情况即将发生。
“蒋菲,93分。”
“我的妈呀,蒋菲竟然只有93分啊!”
蒋菲是班长。
庄老师看了他们一眼,意有所指道:“还有你们更想不到的呢。”
许添谊心坠一下。
报完90分,教室里八成的人都已经拿到试卷,他的桌上依旧空空如也。
而每一次没有听到自己的名字,他也都不断放低标准——93分也不错,90分也还能交代。
然后是82分也还可以,直到80分都没有听到自己的名字,他开始觉得可能是搞错了什么。
几秒以后。
“许添谊,71分。”
钟声终于敲响。
小学生们果真很给面子地惊叫起来:“哇塞?!”
有的说:“许添谊,这么低?”
还有的说:“天哪!
这可是数学课代表呀!”
一片吵吵嚷嚷声中,许添谊垂着头站起来,从最后一排走上台,把自己的卷子接过去。
听见头顶老师问:“你在干什么啊?睡着了?”
语气并不严厉,可许添谊依旧能品味出很深的责备。
卷子上醒目的7和1,红笔凑成刀片般笔直的数字,也让他备受凌迟。
回座位一路,不断有人扭头望他,像向日葵信徒地遇到太阳。
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