这念白,戏感不要太强。
“奶奶,您听我说,我家的表叔数不清,没有大事不登门。
虽说是,虽说是亲眷又不相认,可他比亲眷还要亲。”
“爹爹和奶奶齐声唤亲人,这里的奥妙我也能猜出几分。
他们和爹爹都一样,都有一颗红亮的心。”
音乐课上,老师给他们放过电影《红灯记》,情节可能记不太清了,是因为教科书上的选段有提到才放的,是个有年头的老电影,但里面用唱腔演绎的台词抑扬顿挫,极富韵味,还是给他留下了很深刻的印象。
记得在电影里,每当出现重要剧情和跌宕起伏的桥段,人物的念白就会转变成戏曲唱腔,在平淡如水的台词中间真可以说是振聋聩。
在看电影期间,他想犯困打盹的时候,都逃不过被戏剧唱段打断,当时他只觉得魔性洗脑,还曾经怀疑过选这个电影,是不是音乐老师“别有用心”
,就是为了防止一些像他一样的学生上课开小差的。
打盹被干扰打断了几次之后,他干脆耐着性子开始欣赏起影片,毕竟大好时光不用来梦会周公,总要做点有意义的事情嘛。
当时旁边有个男生看他前面半段看得有一拉没一拉的,没那么完整,还友情帮他回顾了一遍前情。
也是通过这个男生,他才知道原来戏剧唱段的设计是有深意的,剧情冲突,人物关系,伏笔的揭露都是用把念白唱出来的方式呈现的,为的是让内容更直观鲜明,引起观众的注意,起的是一个强调的作用。
等他看完整部影片,才现其实是个挺有情怀和正能量的片子,歌咏的是红军精神。
他对精神层面的东西理解得可能没有那么到位,唯独把里面的经典唱腔印在了脑子里。
后来看他妈回顾《白娘子传奇》,主人公有时候也不好好说台词,偏要唱出来,他还给他妈安利了《红灯记》,记得他母上大人当时对《白娘子传奇》这个作品的点评是这样式的:“怪不得这个剧我百看不厌,你看,经典都是一脉相承的嘛。
要不说你妈我有品位呢。”
司马当时的想法其实是,那你还一到主人公开始唱你就拉快进,说什么传承经典,你就是想看虐里带点甜的人妖恋,和你看那个什么法海爱上小青的恶搞短剧没什么区别。
但他同时也深知,在母上大人眼皮子底下讨生活,说话不能那么从心所欲,有时候需要把“从”
和“心”
两个字给结合一下,以“怂”
为进,才能让母上大人展露好脸色。
方浩只想做一个安静的美男子。可是在这个看脸的时代,这显然是一个奢望。...
武德七年。轰动大唐的太子李建成与并州杨文干密谋谋反一案,以一个李世民怎么也想不到的结局收场。太极殿上的那把龙椅似乎越来越遥远了。救贫先生,你看我此生,还能更进一步吗?李世民目中带着渴望之色,望着徐风雷。徐风雷微微一笑,伸出手掌道∶若殿下独自打拼,胜负在五五之数。若先生帮我呢?李世民一脸期待,我愿奉先生为师!请先生出山襄助!我若为殿下规划,且殿下言听计从徐风雷笑道,则必胜也!秦王大喜而拜,曰我得先生,如鱼得水。玄武门事变的总导演,就在此刻,敲定了人选...
两个宇宙的对撞融合吞噬,战争了千万年,胜负的关键时刻,他来了!我有混沌道棋,单挑,五个圈踢你一个,十万个打你一万个!我有奇迹卡牌,宝物,手下,法术,神通,奇遇,一百灵石买一个,要多少有多少!...