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第18章 民科害死人（第2页）

好在这个补习班没有这种学生，我心里很是安慰。

上课铃响了，我拿起抄好的备课笔记，走进教室。

迎接我的，是带着好奇、默然、惊讶的十六双眼睛。

“我姓阳，你们可以叫我阳老师。”

这是我第一次走上讲台，心脏因为紧张砰砰直跳，我强装镇定，“你们学到哪儿了？”

“老师。”

一个男生举起了手，接到我的眼神示意，他站起来，“可以让我们先写作业吗？不会的问你行吗？”

“以前也是这样的。”

“李老师也是这样的。”

学生附和之声此起彼伏。

我想了想，觉得这样也行。

毕竟我并不清楚他们的底细，不知道他们哪里薄弱。

让他们写作业，不懂的过来问我，这也正好给我一个了解他们的时间。

再说，既然以前是这样，现在这样也未尝不可，就是心疼自己奋笔疾书的教案没派上用场。

我点点头，表示同意，他们立马安静下来，各做各的题目了。

教室里很安静，有时候从外面传来大卡车路过的声音，他们很乖，至少我眼中是这样的。

我在过道上慢慢转悠，看他们做的如何。

不得不说，有的学生底子是真的差，可能是数学不好吧，比如实心金属球在空气中用弹簧秤称得读数为7.8n，求金属球的密度。

这么简单的一道题，她都能算错，唉……不知道这孩子的文科成绩如何，不对，就算是文科，也要学数学！

我对这孩子的将来深感忧虑。

“老师，这题我不会，你能教我一下吗？”

一个男生举起手。

我猛地打个激灵。

希望不是什么难题，毕竟我的物理早就还给老师了。

我走过去，男生用笔指着题目。

我伸头一看，题目是这样的：

一个重4n底面积为20平方厘米的薄壁玻璃杯放在水平桌面上，将重5n的水倒入杯中，水面到杯底的距离为10厘米，求容器对桌面的压力和压强。

（g=10nkg）

我伸手拿来他的物理书。

我不是不会做，我只是忘了公式而已……还好书上有。

我清清嗓子：“这题呢，你先把水和杯子的重量求出来，再除以玻璃杯的底面积就行了。”

说完，我将他的物理书还给他。

男生一脸懵的盯着题目，接过书，继续思索去了。