也就是这个短信,又把萌萌拉进了另一个漩涡。
“也不是不可能,就看你怎么表现了,我明天试试吧。”
钱老师发来一个模棱两可的信息。
萌萌不明白钱老师的意思,拿给我看。
“钱老师的意思是还有希望,看他明天争取的结果吧。”
我以我的理解安慰萌萌。
“上学能遇到这样的好老师,真的啊很少。”
萌萌看看我,欲言又止,最后还是没有说。
第二天,萌萌又给钱老师发了信息,想问问钱老师结果怎么样。
“不行啊萌,这是学校开会研究决定的,我昨晚跟你说了,就是看你的表现。
也许还有希望。”
“表现?什么表现?你们班主任是不是想收礼啊?”
我立即包了五千块钱。
“萌萌,你明天去学校,把这个交给班主任。”
萌萌好像并不高兴,而是朝我摇摇头,把钱又递给我了。
什么情况?他不是要你表现吗?
萌萌低下头,又匆匆看我一眼,欲言又止,眼泪不由地流了下来。
“钱老师说的表现,是那个意思。”
萌萌最终还是说了出来。
“哪个意思?”
我倒是搞的一脸的懵逼。
“就是,就是,”
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