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柏以凡调整了一下表情:“昨天下雨怎么打?”
“也是,后来都淋雨了。
吉普车问你下周去不去。”
柏以凡果断摇头:“不去了,以后都不去了。”
程逸灏吓了一跳:“Why”
柏以凡没有回答,只是问:“你有市一中这几年的录取资料吗?”
程逸灏有点懂了,他摇头:“没有,但这事儿不难办,我去给你找。”
柏以凡谢过。
赵老师这时候来了,程逸灏就蹿回座位了。
早读兼第一节课讲周六的周考试卷。
柏以凡再一次创造了阅读和完型一题没错的奇迹。
并且这次作文没扣卷面分,倒是有几个单词拼错了。
柏以凡在本子上写:英语重点单词和短语。
第二节课课前,程逸灏抱着周考试卷按组发下去。
大家拿到手发现试卷不是自己组的,而且没有改。
沙老师捧着茶杯进班说:“这节课大家来改改周考试卷,也看看别人的试卷是怎么做的。
分就不要合了,留点面子。”
柏以凡拿到的试卷,姓名栏填着“施雅雅”
,字迹秀丽。
他抬头看向最前排,目光锁定到一对小熊发夹。
柏以凡对自己日渐回归的记忆表示满意。
沙老师在讲台上报答案,大家在台下改。
前面选择填空计算题都还好,到了几何题和解答题这种要按步给分的大题,就有人举手询问。
沙老师没半点不耐烦,欣欣然讲解,不动声色地把得分点普及了。
当然,有斤斤计较到标点符号的,被沙老师揪了耳朵。
施雅雅卷面清爽,解题步骤清晰。
受卷面影响,柏以凡改卷时,只在有瑕疵的地方画了小小的叉,标上减去的分数,再记下沙老师给的标准答案。
下课,沙老师让程逸灏把卷子又收上来了,然后沙老师指着最后一排的柏以凡说:“卷子多,分一半给他抱着。”
柏以凡:……老师你找人谈话的借口也太不讲究了。
程逸灏自然从办公室出来,去了操场参加升国旗仪式。
柏以凡留下了。
办公室其他老师也都去参加升国旗仪式了。
沙老师把柏以凡的卷子拿出来,立刻皱眉。
给柏以凡改卷的这位同学,风格和柏以凡大相径庭。
满卷子红彤彤的勾叉看得人眼晕,每道题边还有硕大的分数。
沙老师忍受这等视觉冲击,迅速合了分,递给他:“你说是揪左耳朵,还是揪右耳朵?”
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