“冷老师,你出的这些题太难了,别说我们了,就是你们现在的学生恐怕也不会。”
“哦?你是这样认为的?”
冷泉回头看了看站起来说话的人。
这时另外七个人一起附和着,“对,依着我看,这样的题目没有几个人懂。”
“那好,现在门口站着不少人,很多都是刚下课的学生。
我把学生们都叫进来,让你们随便指人回答这些题目。”
冷泉为打这些人的脸,做出了最后的妥协。
“你们这些看热闹的学生都进来,给这帮人解释解释。”
……
“你,就是你。”
一个人指着人群中的一个女生,“你知道什么叫‘阿对’吗?”
“那是自然。
唐吴融《阌乡寓居·阿对泉》十言之一:‘五陵少年如相问,阿对泉头一布衣。
’吴融自注:‘阿对是杨伯起家僮,尝引泉灌蔬。
泉至今在。
’后人用‘阿对’泛指家奴。”
这位女生的功底不错,把出处、释义解释得很是清楚。
参加补考的八个人傻眼了,因为他们连这女生的解释也听不太懂。
另有一个仍然不服气,随手指着一个小个子男生,“你说什么是‘罗浮’。”
小个子男生一点没有犹豫,开口就道:“‘罗浮’是‘罗浮梦’的简称。
罗浮梦出自唐代柳宗元《龙城录·赵师雄醉憩梅苍红下》,文云:‘隋开皇中,赵师雄迁……’……”
这个小个子男生解释完一个典故好似仍不过瘾,他顺嘴把下面的所有题目都解释了一遍。
听着小个子男生侃侃而谈,在校的学生和老师纷纷点头称赞。
就连冷泉也暗夸此子功底扎实。
八个人没话说了,也没法说话了。
一个个红着脸、流着汗、喘粗气……
“好了,我也按着你们的要求,让现在的学生帮你们一一解答了。
就问你们,答案也有了,谁能现在照样在试卷中写出来?好吧,我现在再退一步,再给你们一个机会。
现在谁把刚才两位同学解释的,原样写在试卷上。
我也算你们补考通过。”
冷泉真看不起这帮不学无术的人。
十分钟后,冷泉在众人的见证下,表示补考全都没有通过,然后扬长而去。
————
下班后,冷泉心知路上还会有人拦着自己。
他不着急,也不与人搭伙,依旧自己推着车慢慢朝学校外走去。
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