“大家先找到对应各自学号的桌子坐下,待会儿题目会投放到屏幕上,你们可以拍击桌上的按钮进行抢答。”
教授高三1班‘御综’课的蔡老师,拇指习惯性地摩挲着背带的内沿,细致地介绍道。
所谓‘御综’,是《御使基础知识综合》的简称,知识点涵盖的范围极其广泛,高考所占分值也高达300分。
另外的三门高考科目,分别是《符文推演与修撰》、《御灵劳动技能实践》、《御使战斗技巧实践》,分值各占150分。
这四门课,其实也代表着御使的四种发展方向。
擅长学术的,未来可以是细分领域的研究者,亦或是职业符师。
擅长实践的,利用御灵的能力从事各类工作,亦或是职业御使。
但不管是‘符师’还是‘御使’,想要以此作为职业,难度还是相当大的。
因此大多数人能走得通的,往往还是另外两条路。
高考四门课的难易程度,其实也在一定程度上反映了,这个社会对不同人才的质量要求。
“请看第一题。”
眼看众人准备好了,蔡老师便按下了手中的翻页笔。
【一只‘铁爪兽’食用了自己的粪便,请问它是生产者、消费者还是分解者?】
‘哔——’
几乎是题目一出现,钱哆就秉持着‘先下手为强’的理念,不管三七二十一地迅速拍下按钮。
但是当他站起身,读完题目后,却是直接傻眼了。
“卧槽,这什么鬼题目...”
大脑cpu瞬间过载的钱哆,焦急地咬着指甲。
“有时间限制的哦。”
蔡老师温和地提醒。
眼见大屏幕上已经开始倒计时,钱哆只好瞎猜了一个:“分解者?”
“除了说出答案,还需要说出选这个答案的理由,不能只是瞎猜。”
蔡老师微笑,“要是回答不出来的话,可要倒扣100积分。”
“...”
钱哆眼角一抽,差点郁闷地一口老血喷出来。
合着什么好处没捞着,还倒扣100块...
‘哔——’
倒计时一结束,其他人还在看着钱哆出糗,陈玄却是无缝衔接地按下了按钮,然后起身答道:
();() “答案是消费者。
首先,铁爪兽不具备将无机物合成为有机物的能力,因此排除‘生产者’这个选项。
其次,铁爪兽食粪行为的本质,只是能量的二次利用,最终的产物依然还是有机物,不符合‘分解者’的定义。
综上所述,铁爪兽依旧是消费者。”
“回答得很完美,之后大家回答问题时,可以参考陈玄同学的方式,层次分明,条理清晰。”
蔡老师颔首笑道,“其他同学接下来要打起精神了啊,答对一道题就能获得100积分,这么好赚的事情可不是常有的。
而且我们每天可是有整整500题噢,只要实力足够,一个人全部包揽也不是不可能。”
闻言,众人的神经顿时紧绷起来,手掌纷纷虚按在抢答键上。
“很好,接下来请看第二题。”
蔡老师将PPT翻页。
【众所周知,‘莲甲龟’龟背时常攀附生长有‘毒刺莲’,但在进化为‘刺莲魔鳌’以后,便与背上的莲花,真正地合为了一体。
请问这种情况下,二者属于什么关系?】
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